前言：尊敬的老师，您好！为深入了解小学特需学生情绪管理能力培养的现状，我们特开展本次课题调研。作为一线教育工作者，您的实践经验和真知灼见是本研究最宝贵的资源。问卷采用匿名方式，所有数据仅作整体研究分析之用，并将被严格保密。
恳请您拨冗几分钟填写，感谢您对特需教育工作的支持！
【基本情况】
【培养实践调查】
【实施成效与挑战】
【支持需求与建议】
15. 您自己会哪些情绪管理的策略？
16. 您通过什么渠道获取特需学生情绪管理的方法和策略？
【背景信息】
以下信息仅用于分类统计，请您放心填写。