电子游戏对大学生的影响

1. 您平时玩电子游戏的频率是？

几乎每天每周3-5次每周1-2次偶尔（每月几次）几乎不玩

2. 您平均每次玩游戏的时间大约是？（请上题选择“几乎不玩”的同学跳过2-10题）

1小时以内1-2小时2-4小时4小时以上

3. 您认为玩游戏对您的学习成绩和课堂注意力有何影响？

有严重的负面影响（如导致熬夜、缺课、成绩下滑）有轻微的负面影响（偶尔影响作业完成或复习）几乎没有影响有积极的正面影响（如作为学习后的放松，能更好地投入学习）

4. 通过游戏（如组队、语音聊天等），您与现实中的朋友或同学的社交关系发生了怎样的变化？

显著增强，有了更多共同话题和互动略有增强没有明显变化·略有减弱（因为更倾向于线上互动）显著减弱，甚至产生矛盾

5. 游戏在缓解您的学习压力和调节情绪方面起到了什么作用？

非常有效的减压方式有一定效果效果一般完全没有效果，有时甚至会因游戏失利增加压力

6. 您是否会因为玩游戏而推迟或取消原本的计划（如学习、运动、社交活动）？

经常如此有时如此很少如此从未如此

7. 您在游戏内（购买皮肤、装备等）或游戏外（购置硬件、参加电竞赛事等）的消费情况如何？

无任何消费偶尔小额消费，能理性控制定期有固定消费，视为娱乐开支曾有过超出预算的大额消费

8. 您认为玩电子游戏对您的身体健康（如视力、睡眠、颈椎、作息规律）主要造成了什么影响？

严重的负面影响一些负面影响，但可控几乎没有影响积极影响（如通过体感游戏促进了运动）

9. 在游戏过程中，您是否锻炼了某些能力？（可多选）

团队协作与沟通能力战略规划与快速决策能力英语或其他外语能力（玩外服或看攻略时）反应速度与手眼协调能力并未觉得锻炼了特定能力

10. 总体而言，您如何看待电子游戏在您大学生活中的角色？

弊远大于利，是需要克制的诱惑弊大于利，但难以割舍利弊相当，是一把双刃剑利大于弊，是积极的娱乐和社交工具利远大于弊，是生活中不可或缺的一部分

更多问卷复制此问卷