双流区幼儿园音乐教研联组教师情况与需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为进一步了解本组音乐教学的现状与您的个人需求，从而更有效地开展音乐教研联组的活动，促进您的专业成长和幼儿的全面发展，我们特开展本次问卷调查。您的真实反馈是音乐教研联组开展研究的关键，所有数据仅用于分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！

第一部分：基本信息

1. 您的教龄是：

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 您的专业背景是：

学前教育专业音乐教育或音乐相关专业其他专业（请注明）

3.您的职务是：

教师中层管理人员

4.您目前所在的班级是：

小班中班大班

第二部分：音乐专业素养与技能

1.在音乐领域，您最擅长的专业技能是？

唱歌律动与舞蹈乐器演奏乐感和节奏感音乐欣赏与辨识

2.在音乐教学中，您最常开展的教学内容是？

歌唱活动律动与舞蹈音乐游戏打击乐演奏音乐欣赏故事与音乐结合

3.在幼儿园一日生活中，您经常在哪些环节使用音乐？

生活过渡活动户外体育游戏活动户外运动活动音乐教学活动室内游戏活动

第三部分：户外体育活动音乐应用现状与需求

1.在户外活动中，您经常在哪些环节使用音乐？

热身和放松环节户外游戏活动户外运动大畅游早操活动

2.在组织户外体育活动时，您使用音乐的情况是？

经常使用，用于热身、操节、游戏和放松环节偶尔使用，主要用于热身操和放松活动很少使用，觉得难以操作或没必要从未使用

3.在户外活动中，您使用音乐的目的主要是什么？

激发幼儿运动兴趣和情绪控制活动的节奏和速度（快慢、起止）营造特定的运动情境（如探险、模仿）增强动作的节奏感和协调性信号提示（开始、停止、转换）

4.阻碍您在户外体育中使用音乐的因素是？

户外音响设备不便携或效果不好找不到与运动主题、节奏匹配的音乐不知道如何将音乐与体育游戏巧妙结合担心音乐反而会让幼儿过于兴奋，难以管理其他（请注明）

第四部分：教研活动需求与期望

1.请根据您的迫切需求，对以下三项教研主题进行排序【1为最迫切，2为其次，3为第三】

中大班打击乐活动的组织与实施（集教、材料的探索）半日活动中生活环节音乐的设计与运用户外音乐的选择与运用（早操、体育游戏、体育活动）

2. 您最期待的教研活动形式是？

同课异构执教与研讨现场观摩、教研活动读书分享会或理论导读邀请专家进行讲座或培训线上资源分享与交流其他（请注明）

3.为了提升教研活动的有效性，您有什么建议？

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