嘟嘟小学生学习打卡习惯养成记

亲爱的家长和小朋友，您好！这是一份关于小学生学习打卡习惯养成的调查问卷。感谢您抽出宝贵时间参与，您的回答对我们了解小学生自律习惯的培养情况非常重要。请根据实际情况填写，题目无对错之分。

1. 嘟嘟就读的年级

请选择

2. 日期：

3. 嘟嘟是否有固定的学习打卡习惯

是，每天坚持是，大部分时间坚持偶尔打卡从未打卡

4. 孩子通常打卡的学习内容有哪些

语文作业完成情况数学作业完成情况课外阅读时长背诵任务完成情况预习情况复习情况体育锻炼情况兴趣班学习情况

5. 一、每日固定任务(30-40分钟)

1.拼音/识字(10分钟):-每天复习1个拼音声母/韵母(结合拼音卡片或APP，如“宝宝巴士拼音”)，通过拼读简单音节(如b-a→ba)巩固2.阅读(15分钟):-亲子共读注音绘本(如《小猪唏哩呼噜》注音版)，让孩子尝试拼读简单句子，家长辅助讲解不认识的字。- 读完后鼓励孩子用1-2句话复述故事内容，锻炼表达能力。3.书写 (10-15分钟):-练习1个生字的正确笔顺(参考课本田字格规范)，每天写5-8遍，重点纠正握笔姿势(手指离笔尖3厘米)和坐姿。

6. 二、每周重点任务

1.拼音专项(每周1次，20分钟):周末整理本周学过的拼音，做简单拼读练习(如拼读音节词“mÃ ma"“shÃ bäo”)，排查薄弱点(如平翘舌、前后鼻音)并针对性复习2.识字巩固(每周1次，15分钟):制作“生字卡片”，家长随机抽取卡片，让孩子认读并组词(如“天”→“天空”“天气”)，积累基础词汇。3.表达练习(每周1次，15分钟):围绕生活话题(如“我的周末”“最喜欢的玩具”)，让孩子说3-5句话，家长帮忙梳理逻辑，鼓励完整表达。

7. 三、注意事项：

-每次学习时间不超过40分钟，避免孩子疲劳;可拆分任务(如上午学拼音，晚上读绘本)。
-多结合生活场景学语文(如认路牌、读食品包装上的字)，让学习更有趣。
- 不强迫孩子超前学习，重点关注学习兴趣和习惯，及时给予鼓励(如贴星星奖励)。

请选择

8. 您认为学习打卡对孩子哪些方面有帮助（1星表示帮助很小，5星表示帮助很大）

1星
2星
3星
4星
5星

时间管理能力

学习主动性

任务完成效率

责任心

自律意识

学习习惯养成

9. 在打卡过程中，孩子是否会出现抵触情绪

从不抵触，很积极偶尔有轻微抵触经常抵触，需要劝说非常抵触，难以进行

10. 如果孩子有抵触情绪，可能的原因有哪些（可多选）

觉得打卡麻烦任务太多难以完成缺乏成就感对打卡内容不感兴趣更喜欢自由安排时间其他原因

11. 您认为在引导孩子养成学习打卡习惯方面，有哪些有效的方法或建议

12. 对于孩子的学习打卡，您还有其他想分享的经验或遇到的困惑吗

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