线上——2025年厦门、西安海关科级干部任职培训班

基本信息
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第一节课、黄  亮：习近平总书记关于年轻干部健康成长的重要论述
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第二节课、刘阳中：总体国家安全观之国门生物安全
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教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
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第三节课、肖  春：维护宪法权威，捍卫宪法尊严——深入学习《中华人民共和国宪法》
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
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第四节课、刘晓辉：读懂大变局下中国经济发展的大逻辑——宏观经济形势与政策解读
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教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
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第五节课、李亮：党章党规党纪教育
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教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
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第六节课、吴鸿烨：科技赋能中国智慧海关建设——AI驱动下的海关工作现代化新实践
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
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第七节课、王  桦：网络意识形态安全与舆情应对
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
您认为本课程的主要特点是：
您认为本课程需改进的方面主要是：
第八节课、王  艳：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
总体满意度：
教学态度（教学纪律、立场观点）
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教学内容（深度广度、逻辑层次、联系实际）
教学方法（内容匹配度、运用灵活度）
教学效果（知识与能力、启发与思考）
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综合项目评估
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培训设计：
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课程设置
师资配备
教学节奏
培训管理：
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意识形态责任制落实
校风教风
学员管理、学风建设
培训保障：
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网络稳定
声音、画面清晰
培训效果：
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能力素养提升
对完成角色转变、做好实际工作的帮助
您认为本次培训的主要特点是：
您认为本次培训需改进的的方面主要是：
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