小学生说脏话现象的调查问卷
小学生说脏话现状调查问卷
亲爱的同学/家长/老师：您好！为了了解小学生说脏话的真实情况，以便更好地帮助同学们养成文明用语的习惯，我们开展了这次问卷调查。您的回答对我们非常重要，问卷采用匿名形式，请放心如实填写。感谢您的支持与配合！
一、学生基本信息
1. 学生性别：
A. 男
B. 女
2. 学生年级：
A. 小学低年级（一、二年级）
B. 小学中年级（三、四年级）
C. 小学高年级（五、六年级）
二、脏话认知情况
1. 您对脏话的了解程度是？
A. 完全了解，知道哪些是脏话及危害
B. 基本了解，能辨别常见脏话
C. 不太了解，不太清楚界定
D. 完全不了解
2. 您认为以下哪些属于脏话？（可多选）
A. 他妈的
B. 我靠
C. 滚开
D. 去你的
E. 你是猪
F. 犯贱
G. 装逼
H. 其他（请注明）
三、说脏话行为调查（学生和家长填写）
1. 学生在学校说脏话的频率是？
A. 经常说（每周3次及以上）
B. 有时说（每周1 - 2次）
C. 偶尔说（每月1 - 2次）
D. 从来不说
2. 学生在家里说脏话的频率是？
A. 经常说（每周3次及以上）
B. 有时说（每周1 - 2次）
C. 偶尔说（每月1 - 2次）
D. 从来不说
3. 您（学生）说脏话一般在什么场合？（可多选）
A. 教室里（老师不在时）
B. 操场上和同学玩耍时
C. 家里（家长不在时）
D. 和朋友一起外出时
E. 网络聊天、玩游戏时
F. 其他（请注明）
四、脏话来源与影响（学生、家长和老师填写）
1. 您觉得小学生说脏话主要受哪些因素影响？（可多选）
A. 家庭环境，家人说脏话被模仿
B. 同伴影响，身边同学朋友说脏话
C. 影视作品、网络，里面脏话多
D. 自身情绪宣泄需要
E. 觉得说脏话很酷，想吸引他人注意
F. 其他（请注明）
2. 您认为说脏话会对小学生产生哪些影响？（可多选）
A. 影响个人形象和素质，被他人反感
B. 破坏人际关系，引发矛盾冲突
C. 形成不良语言习惯，难以改正
D. 影响心理健康，变得暴躁易怒
E. 没有太大影响，长大后自然会好
F. 其他（请注明）
五、教育与引导（家长和老师填写）
1. 您（家长）是否教育过孩子不能说脏话？
A. 经常教育，强调说脏话不好
B. 有时提醒，发现就说
C. 偶尔说过一两次
D. 没有教育过，觉得不是大问题
2. 您（老师）在学校是否开展过关于文明用语、不说脏话的教育活动？
A. 经常开展主题班会、活动等
B. 有时会在课堂或日常中提及
C. 偶尔开展过一两次
D. 从未开展过
3. 您认为应该采取哪些措施减少小学生说脏话现象？（可多选）
A. 家长以身作则，不说脏话
B. 学校加强文明礼仪教育课程
C. 对说脏话的学生进行适当惩罚
D. 营造文明的社会环境，减少脏话传播
E. 引导学生学会用文明方式表达情绪
F. 其他（请注明）
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