问卷调查

亲爱的同学：
        您好！本次调查为匿名，仅为研究提供数据支撑，我们将对个人的回答情况严格保密，请放心作答。问卷答案没有对错之分，每个题目只能选择一个适合自己的答案。请不要遗漏，感谢您的支持！
您的性别：
您的年级
专业学科背景
生源地
是否为独生子女
1. 当我在学业或求职中遇到困难时，我能及时得到学校（如本科导师、辅导员、任课老师）的帮助。
2. 学校会重视我在学业和校园活动中所付出的努力和取得的成就。
3. 学校会提供各种资源和支持（如讲座、咨询、设备），帮助我发展个人潜能，更好地完成学业与成长目标。
4. 学校会认真听取并重视学生提出的关于学校发展的意见。
5. 学校会为学生取得的各类成就（如竞赛获奖、优秀成果）给予认可。
6. 学校真正关心学生的福祉（如心理健康、生活状况与个人发展）。
7.学校很少关心我的日常生活与个人状态。
8.即使我在学业和活动中尽了最大努力，也常常觉得学校没有注意到我的付出。
9.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的
10. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的
11. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的
12. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情（突发事件）
13. 以我的才智，我一定能应付意料之外的情况
14. 如果我付出必要的努力,我一定能解决大多数的难题
15. 我能冷静地面对困难,因为我信赖自己处理问题的能力
16. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
17. 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法
18. 无论什么事在我身上发生，我都能应付自如
如果未来成为一名教师，以我目前的水平，我能够：
1. 我具备支持教学目标的制定、学习者分析、教学方法和教学策略的选择，教学活动有效开展，以及教学中人际关系的妥善处理等理论基础知识。
2. 我掌握所授学科的核心概念、理论思想、专业公式、相关事实，以及发展这些知识的既定实践和方法等。
3. 我熟悉教学中可用的智能平台、工具、产品、资源，如增强现实技术(AR)、知识图谱技术、智能教学系统、智慧学伴等。
4. 我能利用智能技术实现对特定学科知识的表示和推理、对学科知识库的构建、丰富、完善及校正的知识。
如果未来成为一名教师，以我目前的水平，我能够：
5. 我能根据学习目标、学生群体的情况和特点、智能化工具和平台，合理设计智能教育环境下的教学任务、教学流程、教学方法。
6. 我能选择符合学生认知特点的数字资源，包括课件、微课、动画等，能整合、修改、设计出不同形式的教学资源。
7. 我能利用智能技术有序组织教学活动、实时收集学生反馈，并改进教学行为、优化教学环节、调控教学进程。
8. 我能利用智能技术发现学习差异，并基于智能技术开展针对性指导和个性化服务。
9. 我能利用智能技术开展课堂管理活动，如考勤、教学行为分析、学生作业布置，实时关注学生的专注度和参与度。
10. 我能对课堂中的突发情况进行冷静分析、解决问题，如遇到设备运行问题能及时应变，完成课堂教学目标。
11. 我能利用智能技术采集教与学数据，如学习过程数据、测评练习数据等，开展数据驱动的教与学评价。
12. 我能通过教学过程产生的过程性数据,运用恰当的方法发现教学问题,基于问题、利用智能技术开展反思。
13. 我能利用智能技术与同学、学生及家长等进行沟通与协作，促进学生的智能沟通协作能力。
14. 我能针对智能教育环境下教与学过程存在的问题，利用智能技术开展教学研究活动。
如果未来成为一名教师，以我目前的水平，我能够：
15. 我关注智能技术教育应用的相关动态，准确定位智能技术在教育教学中的地位和对教育发挥作用的逻辑。
16. 我对智能技术具有较强的敏感度，能够敏锐地观察到日常的智能技术应用，认可并支持使用智能技术开展教学活动。
17. 我能明确智能时代教育改革与发展的方向，以积极的心态拥抱变革。
18. 为适应智能时代教育教学的需要，我始终以不断学习的进取态度看待自身专业发展，重新定位自身角色和职责。
如果未来成为一名教师，以我目前的水平，我能够：
19. 我能对教学内容准确表达、传授，与学生有效开展课堂互动。
20. 我能主动参与智能技术教学应用培训，并利用智能技术开展学习，如利用智能化工具进行学科知识、教学法知识、技术知识的学习。
21. 我能主动发现智能教学中的问题，准确利用智能知识从新颖的角度分析问题、激发思想，提出创新想法和解决方案。
22. 我批判性地看待智能技术为人类社会带来的影响，并且能够辩证地分析智能技术或产品的优势和不足。
23. 我对自身所具备的专业知识和技能等有足够的信心，相信自己能够适应智能教学环境，做好教学工作。
24. 我拥有符合教师职业道德标准的责任感与使命感，注重对学生伦理道德的监管与引导。
25. 我能遵守智能教学活动相关的法律法规和道德伦理规范，保证教学数据安全。
26. 我对自己在智能教学中有所成就具有强烈的动机，并会坚持在教学中尝试运用智能技术提高教学的质量和效率。
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