高257班开学初期学习与生活情况问卷调查
亲爱的同学们：
大家好！开学转眼已经四周，我们共同组成了高257班这个新的大家庭。老师非常希望能听到大家最真实的声音，了解你们在过去四周里在学习、生活上的感受、遇到的困惑以及对班级建设的宝贵建议。
这份问卷旨在为我们共同创造一个更好的学习和成长环境，回答仅老师可见。你们的每一份回答都将被认真对待，成为老师改进工作、帮助大家的重要参考。请大家务必诚实填写。
感谢你们的信任与合作！
姓名：
您的性别：
男
女
第一部分：个人学习情况
1. 在过去四周，你总体上感觉学习节奏如何？
A. 太快，有点跟不上
B. 节奏适中，可以适应
C. 有点慢，希望再快一点
D. 时快时慢，不太稳定
2. 你认为自己在课堂上的参与度如何？
A. 非常积极，经常主动发言
B. 比较积极，偶尔会发言
C. 很少主动发言，但会思考老师的问题
D. 几乎不发言，只是听讲
3. 关于课堂互动，你是否注意到或感受到以下情况？ 【可多选】
A. 男生回答问题的机会确实比女生多
B. 老师的目光更多关注男生所在的区域
C. 女生其实也懂了，只是不想举手回答
D. 没有特别注意到这种情况，感觉挺公平
E. 其他（请简要说明）：
4. 你在交作业方面是否遇到过什么烦恼？
A. 非常顺利，从未遇到过问题
B. 偶尔会忘记交作业
C. 经常因为各种原因无法按时交作业
D. 和课代表在沟通或催交方式上有些不愉快
E. 其他（请简要说明）：
4.1 你认为造成上述烦恼的主要原因是什么？【可多选】
A. 作业难度大，不会做，有畏难情绪
B. 时间管理不佳，没来得及写完
C. 纯粹忘记了有这项作业或上交时间
D. 写完了但忘记带到学校或找不到了
E. 对某些科目兴趣不高，主观上不想努力
F. 觉得作业量太大，难以全部完成
G. 课代表/组长催交时态度让人不舒服，有抵触心理
H. 其他原因：
5. 从开学以来，是否有被老师批评过的经历？批评后你的感受是？
A. 没有被批评过
B. 批评得对，我心服口服，并会改正
C. 觉得批评有道理，但当时面子上有点过不去
D. 觉得老师的批评有误会，但我当时没敢解释 （如果选D，欢迎你在此简单说明情况，老师承诺会反思）：
第二部分：班级生活与同学关系
1. 你认为目前班级的整体氛围如何？
A. 非常团结友爱
B. 比较融洽，但有小圈子
C. 一般，大家各忙各的
D. 偶尔有些矛盾，不太和谐
2.在与同桌或周边同学相处中，是否有让你感到不舒服或困扰的地方？ 【可多选】
A. 对方卫生习惯不好（如不爱干净、有异味）
B. 言行举止打扰我学习（如上课说话、抖腿）
C. 性格不合，难以沟通
D. 对方爱背后议论人，或开过分的玩笑
E. 完全没有困扰，相处愉快
F. 其他：
3. 你认为班级目前是否存在一些妨碍公共秩序的现象？ 【可多选】
A. 自习课有同学经常说话、讨论问题
B. 卫生保持得不好，有个别同学乱丢垃圾
C. 课间休息时有些同学追逐打闹，影响他人
D. 其他：
E. 目前没有发现，秩序很好
4. 在你看来，班级内部男女生之间的交往状况总体如何？
A. 非常正常、健康，交流自然
B. 基本正常，但有个别同学交往过密（早恋苗头）
C. 有点小团体化，男女生之间不太交流，有些隔阂
D. 存在一些“讨好”行为或“对立”情绪，让人感觉不舒服
E. 我没太关注过这个问题
5. 对于班级里的“分享”行为（如分享零食、资料等），你认为怎样做比较合适？
A. 私下分享给好朋友很正常
B. 最好在私下进行，避免在教室里引起其他同学不必要的关注或误会
C. 要分享就最好公平一点，或者别在班里大范围进行
D. 无所谓，我没关注过这类事
6.你目前所在的宿舍氛围如何？
A. 非常好，像家一样温馨和谐
B. 比较好，大家相处融洽
C. 一般，有小摩擦但能过去
D. 不太好，关系紧张，有矛盾
7.你觉得宿舍氛围好的主要原因是什么？【可多选，并可补充】
A. 室友们性格开朗，善于沟通，互相包容
B. 有共同的兴趣爱好，经常一起聊天（夜谈）、运动或娱乐
C. 学习氛围浓厚，会一起讨论问题、上自习
D. 生活上互相照顾，分享零食，庆祝生日等
E. 宿舍公约执行得好，作息、卫生等规则大家都遵守
F. 其他：
8.你是否想过换宿舍？
A. 是
B. 否
9.我想过换宿舍，主要原因：
A. 作息时间冲突严重（有人睡得太晚或太早）
B. 卫生习惯差异大（有人不爱打扫个人或公共卫生）
C. 性格不合，难以沟通，缺乏共同语言
D. 发生过直接的言语摩擦或争吵
E. 有小团体现象，感觉被孤立或排挤
F. 其他：
第三部分：英语学习专题
1. 你目前的英语学习主要困难是？ 【可多选】
A. 单词背了就忘
B. 听力跟不上，听不懂
C. 语法复杂，难以理解
D. 阅读文章速度慢，理解有偏差
E. 写作不知道如何下笔
2. 你通常如何背单词？
A. 反复抄写
B. 根据发音记忆
C. 在阅读中记忆
D. 很少刻意去背
3.你认为背英语单词高效的方式是？ 【可多选】
A. 利用碎片时间默读
B. 结合发音和例句记忆，在语境中理解
C. 传统的抄写、反复朗读记忆
D. 通过阅读英文文章、看影视作品来自然积累
E. 与同学互相提问、听写
F. 制作专属单词本，定期复习
G. 其他（请补充）：
4. 关于早读听录音的计划（B+以上听20个，B+以下听10个），你的意愿是？
A. (B+以上同学）我愿意接受挑战，每天听20个
B.（B+以下同学）我接受安排，每天先努力完成10个
C.（B+以下同学）我想进步，自愿报名每天听20个，接受监督
D. 我有其他更好的建议或个性化方案：
5. 你希望英语老师在课堂上增加什么环节来帮助大家学习和记忆？ 【可多选，并可补充】
A. 更多的互动游戏或小组竞赛
B. 定期进行小测和复习
C. 多介绍一些背单词、学语法的方法技巧
D. 增加视频、音乐等多媒体素材
E. 多进行课文朗读和情景对话
F. 其他教学建议：
第四部分：我想对班主任说（你的反馈对我至关重要）
1. 除了上课，你是否曾默默为班级或同学做过一些好事？（老师可能不知道，但你想分享） 【可多选】
A. 我没有做过什么特别的事
B. 主动维护过课堂或自习纪律
C. 主动打扫或整理过教室卫生
D. 帮助同学解决学习或生活上的困难
E. 在同学情绪不好时给予过安慰和鼓励
F. 为班级活动出谋划策或默默准备
G. 其他（请简要描述）：
2.欢迎你在此详细分享，老师很想认识并感谢这些温暖的行为！
3. 你是否曾为班级或某位老师悄悄忧虑过某件事（比如担心某个不良现象会恶化）？请告诉老师，我们一起想办法。
4. 开学到现在，班主任有做过让你心里感到温暖的事或说过让你感动的话吗？
A. 有，很多次，我觉得班主任很关心我们
B. 有，虽然不多，但有一两件小事让我印象深刻
C. 好像没有特别的印象
D. 没有，感觉距离比较远
5.非常感谢您的认可！愿意简单分享一下是哪一件事或哪一句话吗？这对我会是巨大的鼓励。)
6. 开学到现在，是否有某个瞬间，班主任的某句话、某个决定或某个行为，让你当时感到有些困惑、委屈或伤心？
A. 没有，我一直感觉很愉快
B. 有，但只是小事，我现在已经理解了/不在乎了
C. 有，有一件事我至今想起来仍觉得有点难过
D. 有，而且不止一件事
7.如果您选择了B、C或D，恳请你给我一个改进的机会。你不需要指出是哪件事（当然也可以说），我更想知道的是：你希望老师当时怎么做，或者未来遇到类似情况怎么做，会让你感觉好受一些？)
8. 你希望我们的班级成为一个怎样的集体？对于实现这个目标，你有什么具体的建议？
9. 因为老师工作繁忙，可能无法时刻关注到每一位同学。你希望老师在哪些方面可以稍作调整或给予更多关注？
10. 最后，还有什么想对班主任说的心里话吗？可以是鼓励，可以是建议，也可以是你的小烦恼。
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