护生深度学习能力调查-护研课

亲爱的同学：

您好！我是《护理学基础》授课教师潘志婷。为优化课程教学、提升学习效果，特开展本次匿名调查，了解同学们的深度学习能力（如批判思考、知识整合）和学习投入状态（如专注度、主动性）。

请知悉：

  1. 填写结果不影响课程成绩；

  2. 严格保密：不收集姓名，填写学号仅作整体分析；

  3. 耗时约10分钟：请根据真实感受作答。

1. 性别
2. 年龄：
3.

生源类型

4. 学号：
5.

户籍所在地

6.

独生子女

7.

是否担任或曾担任过学生干部(包括学生会)？

8.

获得竞赛奖励

9.

家庭对你的教育类型

10.

家庭经济状况(每月家庭收入)

11.

你认为学业难度  

12.

你是否自愿选择本专业？

13.

你喜欢本专业吗？

14.

你对本专业的认可程度  

15.

你毕业后想从事本专业吗？  

16.

是否有兼职经历(包括上课期间和寒暑假)  

17.

是否参加(过)课外或社团活动

18.

你有考虑过离开本专业吗？  

19.

你对自己未来的个人期望

20. 协作能力
  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
当我认为组员做得很棒时，我会告诉他/她“你真棒”
小组协作中我会做好充分准备
不需要提醒，我会完成自己负责的部分任务
我能按时完成我负责的小组任务
我会在小组中分享我的观点
小组协作中，我能学习小组其他成员的长处
我会认真思考小组中每个人的观点
21. 沟通表达能力
  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
课程学习中，我能清晰地表达自己的观点
课程学习者，我愿意表达自己的观点
回答问题前，我会思考我的理解是否正确
和别人谈话时，我尽量去看别人的眼睛
我能听取老师和同伴的建议和意见
我能向他人提供合理的、有价值的建议
与他人说话时我会关注对方需求，思考怎么更好地表达
22. 自主学习能力
  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
为了在课程中表现更好，我会制定学习目标
我会制定计划帮助自己完成课程任务
我能按时完成在线课程和直播课中的各类学习任务
我能找到课程学习中所需要的材料和信息
为了达到学习目标我会努力寻求帮助
课程中，我能非常高效地学习
23. 学习毅力
  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
课程学习中，我能克服困难达到目标
课程学习中，我是一个努力的人
即使完成学习任务需要很长时间我也会坚持
只要开始了，我都会坚持完成课程学习任务
我能够认真和仔细地完成课程学习任务
24. 创新性思维能力
  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
我喜欢思考解决问题的原创方案
课程学习中，我能提出新的和不同的想法
遇到学习困难时，我能找到新的解决方法
我是个有创意的思考者
与身边的朋友相比，我的想象力更好
25. 批判性思维能力
  • 非常赞同
  • 相当赞同
  • 比较赞同
  • 一般赞同
  • 相当不赞同
  • 非常不赞同
面对有争议的学习论题,要从不同的见解中选择其一,是极不容易的
对某件事如果有四个理由赞同,一个理由反对,我会选择赞同这件事
即使有证据与我的想法不符,我都会坚持我的想法
处理复杂的课程学习问题时,我感到惊惶失措
当我表达自己的意见时,要保持客观是不可能的
我只会寻找一些支持我看法的事实,而不会去找一些反对我看法的事实
有很多课程问题，我会害怕去寻找事实的真相
既然我知道怎样作这决定,我便不会反复考虑其他的选择
我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分文献检索与分析问题
个人的经验是验证真理的唯一标准
当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航,我会感到着急
我的观点都必须有依据支持
要反对别人的意见,就要提出理由
我发现自己常评估别人提出的论点
我可以算是个有逻辑的人
处理文献检索与分析方面的难题时,首先要弄清问题的症结所在
我善于有条理地去处理文献检索与分析课程中的问题
我并不是一个很有逻辑的人,但却常常装作有逻辑
要知道哪一个是较好的解决方法,是不可能的
生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑
26. 行为投入
  • 完全不符合
  • 比较不符白
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我会经常登录在线平台学习课程视频、PPT、论文等课程资源
2.我会尽量参加教师组织的每一项学习活动
3.当学习遇到难题时，我会主动向课程老师、同学或亲友求助
4.当遇到不理解的内容，我会反复阅读与琢磨，甚至查阅相关资料或求助他人
5.我会积极参与课堂上的讨论
6.我在课堂上能够做到认真听讲、不走神
7.我会积极参与并认真完成小组作业
8.对于课程中的测验及作业，我不会敷衍了事
27. 认知投入
  • 完全不符合
  • 比较不符白
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.当阅读课程内容的时候，我会通过提问的方式了解自己对内容的理解程度
2.我会对已学的知识进行归纳和总结，构建自己的知识网络
3.在每一主题学习结束后，我会反思在哪些地方需要改进
4.我会尽量安排相对舒适的环境进行混合学习
5.学习遇到挫折时，我会找到一些方法让自己坚定信念、重拾信心
6.当课程学习任务重时，我会采用方法缓解学习压力
28. 情感投入
  • 完全不符合
  • 比较不符白
  • 有点符合
  • 比较符合
  • 完全符合
1.我对课程学习内容充满好奇
2.当完成课程学习任务时，我会感到非常开心
3.我们的班级像大家庭，老师和同学们都很友好4.当个人和小组作品获得老师及同学认可时，我会觉得很有成就感
5.我觉得学习这门课程是一件很快乐的事
6.文献检索课程让我感觉很沮丧
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