弥城中学青年教师专业发展需求与培养建议调查问卷
尊敬的各位青年教师:
您好!为更全面地了解您的专业发展现状与需求,从而制定更精准、更有效的下一阶段培养计划,特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制,数据仅用于教研分析,我们将对您的个人信息严格保密。请您根据实际情况和真实想法填写,感谢您的支持与配合!
第一部分:基本信息(用于建立教师成长档案,请确保信息准确)
1. 1. 姓名:_____________
2. 性别:
男
女
3. 3. 年龄:_____________
4. 4. 籍贯(省/市):_____________
5. 在校身份:
在编教师
聘用制教师
其他
6. 6. 最高学历毕业院校:_____________
7. 7. 最高学历专业:_____________
8. 8. 任教年级学科:_____________
9. 教龄(从事教学工作的总年限):
1年及以下
2-3年
4-5年
5年以上
10. 本校工作年限:
1年及以下
2-3年
4-5年
5年以上
11. 11. 您的校内带教师傅(如有):_____________
12. 12. 联系电话:_____________
13. 13. 电子邮箱:_____________
第二部分:关于近期AI听课活动的反馈
1. 近期完成的AI听课报告,您是否已经详细阅读?
是,已认真阅读并思考
是,但只是简单浏览
否,尚未阅读
2. 您认为本次AI听课评价对您的个人专业成长有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
完全没有帮助
3. 您认为AI生成的听课报告对您课堂教学的分析是否真实、客观?
非常真实客观,准确反映了我的课堂情况
大部分真实客观,部分细节有待商榷
一般,有一定参考价值
与实际情况有较大出入
完全不符合实际情况
4. AI报告中所提出的教学改进建议,您认为是否具有针对性?
针对性很强,直指我的核心问题
有一定针对性,部分建议可采纳
建议比较泛泛,适用于大多数教师
针对性较弱,与我的问题关联不大
5. 报告中提到的哪些建议您认为最具有实践价值?(可多选)
教学环节设计与时间分配
师生互动与课堂气氛营造
提问技巧与理答方式
多媒体及信息技术运用
板书设计与规范性
语言表达与教姿教态
教学重难点的把握与突破
课堂评价与反馈策略
其他
6. 对于此次AI听课及评价的流程、方式,您是否有任何意见或建议?(如:设备布置、评价维度、报告呈现形式等)
第三部分:专业发展需求与培养建议
1. 基于AI听课反馈和自我反思,您认为自己在教学中最需要补足的“短板”是什么?(可多选)
课堂管理与调控能力
教学设计(教案编写、活动设计)能力
教育信息技术应用与融合能力
学科专业知识深度与广度
学情分析能力
作业设计与评价能力
教育科研与论文写作能力
与家长、学生的沟通艺术
其他
2. 在未来一学年,您最希望在哪些方面获得成长和提升?(可多选)
打造高效课堂,提升教学质量
参加教学比赛,获得荣誉
承担公开课、示范课任务
深入学习新课标与新理念
课题研究与论文发表
班主任工作能力
职业规划与职称评定指导
心理健康调适与压力管理
其他
3. 您更倾向于通过哪些方式来提升自己的教学能力?(可多选)
师徒结对,接受师傅一对一指导
观摩校内外优秀教师的示范课
参加教学专题工作坊或讲座
参与集体备课、同课异构等教研活动
线上学习平台(如国家智慧教育平台)的优质课程
自主阅读教育理论书籍与期刊
组建青年教师学习共同体,定期交流研讨
其他
4. 对于学校即将制定的青年教师培养计划,您有哪些具体的建议或期待?(例如:希望举办什么主题的培训、希望哪位专家来讲座、培训频率如何等)
结束语:
再次感谢您在百忙之中抽出时间完成这份问卷!您的每一份回答都是我们优化培养方案、助力您快速成长的重要依据。祝您工作顺利,专业精进!
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