关于“劳动教育背景下大学生生态文明践行情况”的调查问卷

您好!

我们是云南农业大学 2024级的大学生，为了探究劳动教育背景下大学生生态文明践行情况，我们特意设计了此次问卷，此次调查不计名字,数据只用于分析研究.个人信息完全保密。感谢您对我们工作的支持

第一部分：基本信息

请选择

1.你所在的年级是?

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生及以上

2.你来自?

A. 城市B. 乡镇C. 农村

第二部分：对生态文明与劳动教育的认知

请选择

3.你如何评价自己对“生态文明”相关知识的了解程度?

A. 非常了解B. 比较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解

4.你认为高校开展的劳动教育课程或活动，对提升大学生生态文明意识的作用如何?

A. 作用非常大B. 作用比较大C. 一般D. 作用较小E. 没有作用

5.你参与过以下哪些与环保相关的劳动教育实践活动?

A. 校园绿化养护（如植树、除草）B. 校园环境卫生清扫/垃圾分类督导C. 废旧物品回收利用手工活动D. 生态农场劳作/农耕体验E. 环保主题的社会调研或宣讲F. 均未参加过

第三部分：日常生活中的生态文明行为习惯

请选择

6.在日常生活中，你处理垃圾的方式是?

A. 总是严格按照分类要求投放B. 大多数时候会分类投放C. 偶尔会分类投放D. 几乎从不分类，随意投放

7.对于“光盘行动”（节约粮食，吃光饭菜），你的做法是?

A. 总是能做到B. 大多数时候能做到C. 偶尔能做到D. 几乎做不到

8.你在购物时（如在校内超市），对于塑料袋的使用习惯是?

A. 总是自备购物袋，绝不购买塑料袋B. 大多数时候自备购物袋，偶尔需要才购买C. 没有自带习惯，但会购买塑料袋D. 没有特别关注，随意使用

9.你如何处理废旧电池、过期药品等特殊有害垃圾?

A. 清楚并总是投放到指定回收点B. 知道应该专门回收，但有时图方便会随普通垃圾扔掉C. 不太清楚如何正确处理，通常随普通垃圾扔掉D. 从未关注过此问题

10.在宿舍或教室，你最后离开时会主动关灯、关空调吗?

A. 总是会B. 大多数时候会C. 偶尔会D. 几乎不会

11.你选择出行方式时，是否会优先考虑低碳方式（如步行、骑行、公共交通）?

A. 总是会优先考虑B. 大多数时候会C. 看情况，偶尔会D. 几乎不会，优先考虑方便快捷

第四部分：生态意识改变的具体表现

请选择

12.您认为劳动教育促进生态意识提升的最主要途径是? 【单选题】

A. 亲身体验带来的直观感受B. 系统化的知识学习C. 同伴之间的相互影响D. 教师的言传身教E. 成就感和获得感驱动F. 没有明显帮助

13.通过劳动教育，您在以下哪些方面的意识变化最明显?

A. 珍惜资源（如水、电、粮食）的意识B. 减少浪费（如购物消费、食物）的意识C. 垃圾分类处理的意识D. 生态环境保护的重要性认识E. 人与自然和谐共生的理念F. 没有明显变化G. 其他（请说明）

第五部分：开放性问题

请选择

14.你认为学校在通过劳动教育促进生态文明方面，最应该优先改进的是? 【单选题】

A. 课程设置:开设更多环保手工、生态农业、垃圾分类等理论与实践相结合的必修/选修课B. 活动形式:多组织去环保企业、生态基地参观实践，而非仅限于校园内劳动C. 激励机制:建立积分兑换、荣誉表彰等制度，对积极参与环保劳动的学生给予奖励D. 宣传引导:通过讲座、工作坊、社团活动等方式，普及生态文明知识与技能E. 硬件支持:提供更便捷的垃圾分类设施、劳动工具，建设校园生态实践基地F. 其他（请简要说明）

15.如果有机会参与生态文明方面的劳动活动，你愿意参加吗?【单选题】

A、非常愿意B看情况C不愿意

更多问卷复制此问卷