人工智能在高中历史课堂教学中的应用

人工智能+历史教学是将人工智能技术融合到历史教学环节中去,从而创新教学方式、提升教育质量、赋能师生发展、助力教育强国的一种理念与实践。然而,如何切实推进AI与历史课堂的深度融合,是项紧迫而又长期的需要不断探索的系统工程。


为有效开展人工智能赋能高中历史教学的问题研究,特面向全国一线教师发放问卷,拟征集1000份样本数据(学生问卷将另行发放)。诚邀并感谢您的积极参与!

1.

您的教龄

2. 您的性别
3.

您的工作单位所在省市

4.

您的单位属于

5. 您所在学科组老师在历史教学工作中使用AI工具的(人员)比重约多少?
6.

历史教学工作中,您或您同事利用AI技术主要应用于哪些环节?

7.

您在历史备课环节使用过AI技术吗?具体用途是什么?

8.

您曾在历史课堂教学环节应用过哪些AI技术?

9.

如果您在历史课堂上使用过AI技术,具体目的是?

10.

您觉得课堂上融合AI技术的主要障碍是什么?

11.

您觉得课堂上融合AI技术存在哪些弊端?

12.

您对未来课堂上融合AI技术持怎样的态度?

13.

您觉得课堂上融合AI技术的理想场景是怎样的?

14.

您觉得AI技术未来有可能会对历史教学带来怎样的积极改变?

15. 您觉得当前历史课堂教学环节存在哪些AI技术运用失当现象?或还有哪些优化的建议?(可语音录入)
更多问卷 复制此问卷