《家园共育视角下提升乡镇幼儿幼小衔接适应性的策略研究》教师调查问卷
尊敬的老师：
您好！为了了解咱们乡镇幼儿园在“幼小衔接”方面的实际情况，更好地帮助孩子们顺利过渡到小学，我们特进行此次问卷调查。本问卷匿名填写，结果仅用于研究，请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持！
一、基本情况
1. 您的教龄是?
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11年及以上
2. 您所带的班级是?
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、主要问题
3. 您觉得咱们幼儿园大班的孩子，对上小学这件事，普遍是什么态度?
A. 很期待，很向往
B. 有点害怕，不想去
C. 没什么感觉，不太懂
4. 您认为孩子在进入小学前，最需要准备好的三个方面是?（选3个）
A. 拼音、算数等知识
B. 能坐得住，专心听课的习惯
C. 自己收拾书包、喝水等生活能力
D. 能和同学友好相处，会交朋友
E. 遇到困难能主动告诉老师
F. 基本的识字和阅读兴趣
5. 在幼儿园里，您会重点培养孩子哪些方面来为小学做准备?（可多选
A. 教一些拼音、汉字和计算
B. 通过游戏规则培养规则意识
C. 布置小任务，培养任务意识（如明天要带什么）
D. 鼓励孩子讲故事，表达想法
E. 教孩子怎么和同伴合作、解决小矛盾
6. 您觉得咱们幼儿园在幼小衔接工作上，面临的最大困难是什么?
A. 家长更关注学知识，理念难统一
B. 教学资源或材料不足
C. 缺乏系统性的课程和指导
D. 老师自身对小学要求不了解
7. 您平时和家长沟通孩子“幼小衔接”问题多吗?
A. 经常主动沟通
B. 家长问起时才沟通
C. 很少聊到这个话题
8. 您觉得家长在“幼小衔接”上，最容易陷入的误区是什么?
A. 拼命报班，提前学小学课本
B. 只关心学习，忽视习惯培养
C. 过度焦虑，把情绪传给孩子
D. 完全不管，认为都是学校的事
9. 您希望获得哪些方面的支持来更好地开展幼小衔接工作?（可多选）
A. 参加相关的专业培训
B. 去小学参观、听课，了解真实情况
C. 获得更丰富的教学资源和材料
D. 有专家或教研员进行指导
E. 幼儿园组织更系统的主题活动
10. 您是否了解小学一年级对新生有哪些具体的行为习惯要求?
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 不太了解
11. 您认为“家园共育”（家庭和幼儿园合作）对做好幼小衔接重要吗?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
12. 您通常通过什么方式指导家长进行幼小衔接?（可多选）
A. 开家长会
B. 在班级微信群里发建议
C. 个别交流
D. 发放宣传资料
E. 好像没有特别指导过
13. 您觉得和家长合作时，最大的挑战是什么?
A. 家长工作忙，没时间配合
B. 家长教育理念不同，难达成一致
C. 沟通渠道不畅，效果不好
D. 缺乏有效的合作方法
14. 如果开展家园共育活动，您觉得哪种形式最有效?
A. 邀请家长来园参加开放日或体验活动
B. 请小学老师来给家长开讲座
C. 老师分享一些简单易行的方法，让家长在家做
D. 建立小组，让家长之间互相交流经验
15. 对于做好幼小衔接，您还有什么好的建议或希望解决的问题?
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