急诊科教学病例讨论教学质量反馈
1.您的姓名：
2.轮转类型：
住培医生（专硕并轨）
住培医生（社会规培）
进修医生（包括升主治医生）
实习医生
其他
3.轮转阶段
第一阶段
第二阶段
3.主讲医师:
4.病例讨论主题:
5.评价日期
6.请对本次教学病例讨论的理解程度评分
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
7.请对本次教学病例讨论的教学目标适合程度评分
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
8.请对指导医师课堂的引导能力进行评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
9.请对本次教学病例讨论的总体收获进行评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
10.请对本次教学病例讨论前的准备做自我评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
11.请对本次教学病例讨论的参与度进行评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
12.请对本次教学病例讨论中指导医师对于重点和难点的讲解评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
13.请对本次教学病例讨论中指导医师对于住院医师的反馈评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
14.请对本次教学病例讨论做总体评价
A.5分（非常好）
B.4分（好）
C.3分（一般）
D.2分（差）
E.1分（非常差）
15.是否学习到了新的知识和能力？
是
否
16.临床思维是否得到锻炼？
是
否
17.是否增强了处理该疾病的信心和能力？
是
否
18.请列举此次教学病例讨论中你的主要收获（请简短作答）
19.请对未来的教学病例讨论提出合理化建议
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