《小学数学优质作业的设计与研究》结题调查问卷 （学生版）

同学你好:欢迎你参加本次问卷调查！这份问卷的目的是了解你对数学作业的一些看法和感受，以便老师们能设计出更有趣、更有效的数学作业，更好地帮助大家学习。本次调查采用不记名方式，所有答案均无对错之分，结果仅用于教学研究。请你根据自身的真实情况和感受放心填写。你的意见非常宝贵，感谢你的支持与合作！预计完成时间:15-20分钟
第一部分:基本信息
（请在横线上填写或在符合情况的“□”内打“√”）
1.  你的年级:__________年级
2. 你的性别:
3. 你认为自己当前的数学成绩在班级中大致处于:
第二部分:关于数学学习兴趣
（请仔细阅读下列陈述，根据你的同意程度，在右侧对应的选项下打“√”
序号 问题描述 非常同意 同意 一般 不同意 非常不同意
4. 和课题研究之前相比，我现在更期待上数学课了。
5. 我觉得现在的数学作业比以前更有意思了。
6. 完成作业后，我有时会继续思考或和家人讨论其中的数学问题。
7. 我现在更愿意尝试用学到的数学知识去解决生活中的实际问题。
第三部分:数学思维小挑战
（请开动脑筋，认真思考并填写下列问题） （提示:仔细观察每个数字与它前一个数字之间的关系）
8.  找规律，填数字: 2， 5， 11， 23， 47， __________。
9. 估一估: 31 × 49 的计算结果大约是多少? __________。 （提示:可以先把两个数看成最接近的整十数再计算）
10. 数字巧组合: 用数字卡片 1、3、5、7 和一个小数点“.”，组成一个最大的两位小数。这个数是 __________。
11. 想一想，填一填: 一个长方形的长增加了3厘米，宽减少了3厘米。它的面积会 __________。 （请从“增加”、“减少”或“不变”中选择一个词填写，也可以填写“不确定”）
12. 给你一些卡纸和一些工具（如：剪刀、胶水等），怎样做出一个球体？
第四部分:关于数学作业的形式
（请回忆本学期数学老师布置过的作业类型，在对应的“□”内打“√”，此题可多选）
13. 我做过以下哪些类型的常规作业?
14.  我体验过以下哪些有趣的实际操作类作业?
15. 我尝试过以下哪些需要深入思考的作业?
16. 在所有我做过的新颖作业中，我最喜欢的是（ ） 我喜欢它的原因是（可以写一点简单感受）:
问卷结束，再次感谢你的真诚参与！祝你学习进步，在数学的世界里发现更多乐趣！
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