小学数学骨干教师培训调查
尊敬的小学数学骨干教师：
您好！为精准匹配您的专业发展需求，确保本次培训内容兼具针对性、实用性与前瞻性，特开展此次培训前调研。您的反馈将直接作为培训课程设计、案例选择及教学形式安排的核心依据。本次调查采用匿名形式，数据仅用于培训方案优化，严格保密，请您结合实际教学与发展需求如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基础信息与教学背景
1. 您的教龄:
A. 5 年及以下（处于骨干成长初期）
B. 6-10 年（具备成熟教学经验）
C. 11-15 年（承担校内教学示范任务）
D. 16-20 年（区域内教学骨干或学科带头人）
E. 20 年以上（具备教学研究与指导能力）
2. 您目前任教的年级:
A. 低年级（1-2 年级）
B. 中年级（3-4 年级）
C. 高年级（5-6 年级）
D. 跨年级任教（请注明:）
3. 您所在学校的类型:
A. 城市公办小学
B. 城市民办小学
C. 乡镇中心小学
D. 农村村级小学
4. 您近 3 年参与过的小学数学相关培训类型（可多选）:
A. 新课标解读类培训
B. 核心素养落地（如数感、运算能力、空间观念）专题培训
C. 教学设计与优质课打磨培训
D. 数学思维训练（如解题策略、逻辑推理）培训
E. 信息技术与数学教学融合（如课件制作、数字化工具应用）培训
F. 学业评价与命题设计培训
G. 未参与过相关培训
H. 其他（请注明:）
二、教学实践中的核心痛点与困惑
5. 在学生能力培养方面，您最困惑的问题是（可多选）:
A. 如何提升学困生的数学学习兴趣与基础运算能力
B. 如何培养优等生的数学思维深度（如举一反三、复杂问题解决）
C. 如何帮助学生克服 “畏难情绪”，主动参与数学探究活动
D. 如何引导学生养成 “审题仔细、步骤规范” 的数学学习习惯
E. 如何在教学中融入 “创新意识” 培养，避免学生思维固化
F. 其他（请注明:）
6. 在教学评价与反馈环节，您遇到的主要问题是（可多选）:
A. 过程性评价（如课堂发言、作业表现）的记录与量化难度大
B. 单元测试、期中 / 期末命题难以精准匹配新课标要求与学生水平
C. 对学生的作业反馈（如错题分析、个性化指导）耗时多但效果有限
D. 难以通过评价数据精准定位学生的知识漏洞与能力短板
E. 家长对数学评价结果的解读与配合度不足
F. 其他（请注明:）
三、培训内容需求与优先级
7. 您最希望本次培训重点覆盖的内容（按需求程度排序，可多选并标注 1-5，1 为最急需）:
新课标下小学数学核心素养（如数感、运算能力、空间观念）的课堂落地策略与案例
小学数学不同模块（数与代数、图形与几何等）的创新教学设计（如情境化、探究式教学）
小学数学学困生转化与优等生拔尖的分层教学方法
小学数学跨学科主题学习（如数学+科学、数学+艺术）的设计与实施步骤
信息技术（如几何画板、思维导图、在线互动工具）在数学教学中的实操应用
小学数学学业评价体系构建（如过程性评价工具、命题技巧）
小学数学微课题/小专题研究（如教学问题转化为研究主题）的开展方法
其他（请注明内容及优先级:）
8. 您希望培训中增加的 “实战型” 内容形式（可多选）:
A. 优质课片段观摩 + 现场拆解（分析教学设计亮点与核心素养落地逻辑）
B. 分组进行教学设计实操（针对某一课时共同设计，教授现场指导）
C. 教学难题 “会诊”（提出自身教学困惑，集体研讨 + 教授点评解决方案）
D. 优秀骨干教师经验分享（如学困生转化、课题研究的实操经验）
E. 教学资源包（如新课标配套课件、分层作业设计模板）的发放与使用指导
F. 其他（请注明:）
四、培训形式与学习偏好
9. 您最认可的培训教学形式（可多选）:
A. 教授专题讲授（侧重理论深度 + 案例结合）
B. 互动研讨（针对教学问题分组讨论，分享观点）
C. 实操演练（如教学设计、课件制作，边学边练）
D. 案例分析（结合具体教学案例，拆解方法与技巧）
E. 线上线下结合（如线下集中培训 + 线上 1-2 次后续答疑）
F. 其他（请注明:）
10. 您希望在培训中获得的 “课后支持”（可多选）:
A. 培训课件与案例资料的电子版（方便课后复习）
B. 建立培训微信群 / QQ 群（方便后续与教授、同行交流教学问题）
C. 1-2 次课后线上答疑（针对培训内容的延伸问题或教学实践应用问题）
D. 优质教学资源推荐（如新课标解读书籍、数学教学类公众号）
E. 不需要额外课后支持
F. 其他（请注明:）
五、培训期望与建议
11. 您希望通过本次培训达成的核心目标（可多选）:
A. 清晰理解新课标下小学数学教学的调整方向与核心要求
B. 掌握 2-3 个能直接应用于课堂的教学方法或策略
C. 解决 1-2 个自身长期面临的教学困惑（如学困生转化、跨学科教学）
D. 提升数学教学研究能力（如微课题设计、教学反思撰写）
E. 拓展同行交流渠道，形成长期学习互助小组
F. 其他（请注明:）
12. 您对本次培训的其他具体建议（如内容、形式、时间安排等）:
13. 您是否愿意在培训中分享自己的教学经验或案例（如优质课设计、学困生转化方法）:
A. 愿意，可准备简短分享内容
B. 愿意，但需提前明确分享主题与时长
C. 暂时不愿意，更倾向于倾听与学习
D. 其他（请注明:）
再次感谢您的认真填写！我们将根据您的反馈优化培训方案，期待与您共同开启高效、实用的培训之旅！
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