扬州大学园艺园林学院25级新生学情调研
一、个人基本信息
1.姓名
2.年级与班级（例:园研23园林班）
3.年龄
4.政治面貌
5.个人情感状况
单身
恋爱中
已婚
保密
6.感情状况（很不满意1-很满意5）
1
2
3
4
5
二、入学情况调查
1.您认为从本科阶段到研究生阶段，最大的转变在于:
学习方式:从被动接受到主动探索
管理模式:从班级管理到导师负责制
人际关系:从同学集体到相对独立的科研圈子
心理预期:对学术成果和毕业要求压力增大
其他（请说明）
2.入学以来，您在适应新的学习和科研环境方面感觉如何?
非常顺利，已完全适应
比较顺利，基本适应
一般，存在一些挑战但能应对
比较困难，仍在努力适应中
非常困难，感到焦虑和压力
3.您对研究生阶段的课程设置和教学方式的满意度是?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
4.入学至今，您与导师的沟通情况是?
沟通频繁，导师主动关心指导
沟通顺畅，能按需获得指导
沟通一般，主要限于事务性交流
沟通较少，主动性有待加强
几乎没有有效沟通
5.您目前最希望学院或学校为新生提供哪方面的指导或支持?
科研入门与文献检索方法培训
研究生培养方案与毕业要求详解
时间管理与学业规划指导
心理健康与压力调适讲座/活动
导师双选机制与沟通技巧指导
校园资源（图书馆、数据库等）使用介绍
其他（请说明）
三、科研情况调查
1.您的培养模式
导师制
导师组制
校企合作
其他（请说明）
2.您的选题是否已经确定?
是
否
3.您每天投入科研的时长大概多少?
少于1小时
1-4小时
4-8小时
8-12小时
12小时以上
4.您的科研方式
电脑实验
田间实验
实验室实验
其他（请说明）
5.您目前的科研压力状况?（非常小1-非常大5）
1
2
3
4
5
6.您与导师的关系如何（非常不融洽1-非常融洽5）
1
2
3
4
5
7.课题组人际关系评价（非常不融洽1-非常融洽5）
1
2
3
4
5
8.导师同时指导的学生人数
1-5人
6-10人
11-15人
16人以上
不清楚
9.导师指导方式
组会（请说明频率）
随时沟通（如邮件、微信等）
单独面谈
其他（请说明）
10.导师指导内容满意度（很不满意1-很满意5）
1
2
3
4
5
11.您认为导师的指导是否有效促进了您的科研进展?
非常有效
较为有效
一般
效果有限
几乎没有效果
12.您在科研方面有何需要帮助的地方?
四、生活情况调查
1.愿意参加以下哪些类型的活动
学术科研类
志愿实践类
趣味活动类
不愿意参加活动
2.宿舍关系评价（非常不好1-非常好5）
1
2
3
4
5
3.家庭关系评价（非常不好1-非常好5）
1
2
3
4
5
4.当前自我身体状态评价（非常不好1-非常好5）
1
2
3
4
5
5.生活压力来源于哪方面?（选项供参考:学业、经济、身体、家庭、伴侣、无压力）
6.您的睡眠质量（非常不好1-非常好5）
1
2
3
4
5
7.您的经济来源
家庭支持
国家补贴
勤工助学
兼职
其他（请说明）
8.您是否进行体育锻炼
是
否
9.每天锻炼时长
小于1小时
1小时-2小时
2小时以上
10.学校环境满意度（包括学习、生活设施等）（非常不满意1-非常满意5）
1
2
3
4
5
11.您会通过什么方式进行解压?
朋友、家人倾诉
娱乐方式（打游戏、听音乐....）
户外运动
购物消费
寻找外界帮助（看心理医生等）
其他（请说明）
12.您学习生活期间有何困扰?希望学校提供什么帮助?
五、未来规划
1.您未来的规划方向是?
继续深造（读博）
科研机构
高校教师
企业研发
公务员/事业单位
自主创业
其他（请说明）
2..您为就业做了哪些准备?
专业技能培训
科研项目参与
职业规划咨询
求职简历与面试技巧准备
其他（请说明）
3.您认为实现就业目标还需要哪些条件或支持?
4.您是否愿意加入研究生会或相关学生组织以锻炼能力、拓展人脉?
非常愿意
愿意
犹豫中
不太愿意
完全不愿意
5.您在就业规划方面有何迷茫，需要学校提供什么帮助?
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