幼儿园教师“师爱温度与爱的教育内涵”理解问卷
一、基本信息（单选）
1. 您的教龄:
≤3年
4-10年
11-20年
>20年
2. 所在班级:
托班
小班
中班
大班
二、师爱温度理解（1-5分制，1=非常不同意，5=非常同意）
3. 我认为教师的微笑与肢体语言能让幼儿感受到“被喜欢”。
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3
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5
4. 面对幼儿哭闹时，我习惯先蹲下拥抱再讲道理。
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5. 我会记住每位幼儿的生日，并给予个性化祝福。
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6. 当幼儿反复犯错时，我仍能保持平和语调与他对话。
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7. 我愿意每天留出5分钟与个别幼儿进行“一对一倾听”。
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三、爱的教育内涵理解（单选+简答）
8. 您认为“师爱”最核心的本质是:
A. 无条件的接纳
B. 专业性的引导
C. 母亲般的呵护
D. 其他
9. 在一日活动中，最能体现“爱”的行为是:
A. 尊重幼儿的个性差异与不同的成长速度
B. 善于发现幼儿的闪光点
C. 允许幼儿试错
D. 耐心地引导幼儿
10. 请用一句话描述“有温度的师爱”。
11. 您曾用哪个瞬间让幼儿感受到“老师是喜欢我的”?请简要描述。
12. 您认为当前自己在“爱的表达”上最需提升的方面是:
A. 情绪控制
B. 个性化回应
C. 家长沟通
D. 其他
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