班导师工作测评表

1.

思想政治素质高,道德品质好,为人师表,以身作则。深入了解、准确掌握、认真分析学生的思想、心理、学习、生活状况和动态,定期通过班团会等对学生进行思想政治教育、遵纪守法教育、诚实守信教育等,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,不断提高学生的思想道德素质

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2.

根据专业培养方案,加强学生专业思想教育,指导学生明确学习目的、确立学习目标、制定学业规划、改进学习方法、端正学习态度、培养专业兴趣,增强专业学习能力。保持与任课教师经常性沟通,协调落实因材施教。加强学风建设,营造浓厚学习氛围,培育优良班风。引导学生积极参加第二课堂和志愿服务活动,指导学生参与各类创新创业活动

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3.

坚持严管与厚爱相结合,倡导实施学生文明素质养成,营造积极健康、朝气蓬勃的学习生活氛围。加强法律法规和校规校纪教育,加强学生请销假、作息、宿舍管理、晚自习、班会等管理,严格落实校规校纪,帮助学生养成良好的学习生活习惯。抓好新生入学教育、毕业生离校教育、综合素质测评、评奖评优、资助、心理健康、安全等日常教育、管理和服务工作。“五个一”五到位“五必谈”工作要求落实情况

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4.

抓实班团干部的选拔、培养、管理和指导等工作,建强班集体。指导班级制定规章制度和学生自律规范。定期召开班团会及团建活动,加强班级文化建设,学风建设,塑造优良班风学风,增强班集体的凝聚力和荣誉感。加强寝室学风建设和文明寝室创建等工作。协助辅导员做好学生党(团)建工作

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5.

全面了解、精准掌握、动态调整家庭经济困难、学业困难、心理问题、就业困难学生基本信息,关心学生成长成才,关注学生全面发展,落实“一人一策”帮扶举措;经常深入课堂、寝室和学生活动,开展谈心谈话,加强针对性帮扶和指导。加强与学生家长、辅导员和班级任课教师的联系沟通,及时反馈有关信息。加强困难学生自立自强精神教育,帮助学生解决实际问题,塑造健康人格心灵,始终保持朝气蓬勃、克难奋进的良好风貌。

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6. 教育引导学生树立正确的择业观、就业观,指导和帮助学生开展职业生涯规划设计,引导学生树立远大职业理想和正确就业目标。指导学生构建合理的知识结构,掌握必备的职业技能,尊重学生个体差异和发展需求,协调各方面资源,针对性开展学业帮扶、生涯规划和发展指导,努力提高学生综合素质和就业竞争力。
毕业班重点考察就业服务、就业帮扶,促进学生高质量就业等情况
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7.


自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》。坚持公开、公平、公正的原则,严格工作程序,做好学生综合素质测评、学生干部选配、评优评先、奖励资助、违纪处分、推荐入党等工作


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8.


坚持抓早、抓小、抓苗头,金面、准确掌握班级学生动态,及时,妥善处理班级学生各类突发事件,确保所带班级学生的安全稳定


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9.


所带班级班风、学风;班级素质文明养成教育;班级课堂纪律;学生遵守法律法规、校纪校规等;学生学业学情,获得各类奖励、荣誉,参加各类科研创新、志愿服务活动等;班级学生安全稳定等情况。毕业班車点考察去向落实率、高质量就业率、毕业率、毕业生安全离校等


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10.


完成学校以及学院交办的其他工作任务。


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