护理教学质量评估表
1.总分100分，90分以上为优秀，80-89分分为良好，70-79分为合格，69分及以下为不合格。
2.评价人需客观公正评分，对不符合项可在意见栏补充说明。
3.此表由护理部统一收集整理，作为教学质量评估及整改的依据
。
一.基本信息
1. 评价对象
2. 所属科室
3. 评价日期
4. 评价人（护生/进修护士/同行/教学督导组成员）
5. 课程/带教周期
二、评价项目
6. 对待教学工作认真负责，按时完成教学任务，关注学员学习进度
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7. 与学员沟通耐心友善，积极回应学员疑问，营造良好教学氛围
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8. 按时授课，不随意停课、调课，教学过程中不做与教学无关的事
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9. 主动提升教学水平，积极参与教学相关活动
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10. 对所有学员一视同仁，客观评价学员表现
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11. 教学内容科学准确，符合专业规范及教学大纲要求
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12. 内容与临床实际结合紧密，能解决实际护理工作中的问题
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13. 知识结构清晰，逻辑性强，各部分内容衔接合理
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14.
包含学科最新进展、新技术及新方法
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15. 结合学员层次（见习/实习/在职）设计内容，难度适宜
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16. 涵盖教学计划要求的全部内容，
无重要遗漏
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17. 能明确教学重点和难点，并进行详细讲解
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18. 综合运用讲授、案例分析、实操演示、小组讨论等多种教学方法
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19. 注重与学员互动，鼓励学员提问、参与讨论，及时反馈学员观点
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20. 善于引导学员独立思考，培养学员分析和解决问题的能力
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21. 对实践操作教学指导细致，能纠正学员错误操作
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22. 合理运用多媒体、模型，实物等教具，
辅助教学效果好
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23. 教学节奏适中，各环节时间分配合理，不拖沓或仓促结束
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24. 通过教学，学员对知识/技能的掌握程度及学习收获
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三、意见与建议
25. 优点：
26. 不足：
27. 改进建议：
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