24级综合二班教师评教（班主任）
1. 备课充分，课堂教学逻辑清晰，课堂活动生动有趣，无敷衍教学行为
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
2. 课堂氛围融洽，师生互动良好，学生课堂参与度高
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
3. 合理布置课堂练习并及时讲解
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
4. 注重对学生世界观、人生观、价值观的引导
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
5. 采用互动、案例、多媒体、学生活动等多样化教学手段，避免单一讲授
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
6. 课堂时间分配合理（讲解、练习、互动环节比例恰当）
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
7. 教学中引导学生养成记笔记，关注板书，积极应答，预习，复习等良好学习习惯
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
8. 课堂中能有效维持教学秩序，保障教学效果
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
9. 能够协助班主任对学生进行管理工作
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
10. 能够能够真心实意从学生的角度出发，关心学生，关爱学生，为学生的未来考虑。
非常符合
符合
不符合
陈玉盈
余金
谢宇
周紫娴
杨涵
杜伊仙
蔡彬
陈延军
徐斌
赖丹
游嘉惠
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