高中英语教材“五育”内容感知情况调查问卷（学生卷）

亲爱的同学:
你好！我们正在开展一项关于高中英语教材的研究，想了解你对英语教材内容的一些真实感受和看法。这不是考试，没有标准答案，你的真实想法就是最好的答案。问卷采用匿名方式，答案绝不会影响你的学业成绩，仅用于整体统计分析。完成问卷大约需要5-10分钟。感谢你的积极参与和支持！
1. 你的性别是:
2. 你目前就读的年级是:
3. 你主要使用的英语教材版本是:
4. 在英语课上，老师除了讲解语言点，会引导你们讨论教材内容背后的道理、文化或情感吗?
5. 除了学习英语知识，你认为英语教材中的文章、图片和活动，对你其他方面（如开阔眼界、思考问题、陶冶情操等）的帮助大吗?
6. 感知教材内的德育内容。（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
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6-1 教材的有些内容会让我思考“诚实守信”等品质。
6-2 教材中的中国文化或名人内容增强了我的国家认同感。
6-3 学习关于全球气候、全球合作的内容后，我更能理解“全球公民”责任。
6-4 教材里关于“价值观”的讨论太空洞，很难引起我的共鸣。
7. 感知教材内的智育内容。（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
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7-1 我能掌握教材中的重点词汇、语法点。
7-2 教材中介绍中外历史、科技等内容，让我学到课本以外的知识。
7-3 教材中的听力/阅读练习训练了我抓关键信息的能力。
7-4 书里的“自我检查表”或“学习小贴士”帮我反思学习方法。
8. 感知教材内的体育内容。（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
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8-1 教材介绍了一些具体的运动（如攀爬、篮球等）。
8-2 教材中关于饮食、健康的内容让我关注自己的生活习惯。
8-3 学习教材中关于运动的内容后，我更能理解“永不言败”等精神。
9. 感知教材内的美育内容。（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
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9-1 教材的插图、歌曲、视频画面很美。
9-2 教材中诗歌或电影片段让我产生情感共鸣或想象。
9-3 老师借助教材中的内容布置过“情景剧”等创意任务，提高了我的学习兴趣。
9-4 我觉得教材里“美”的内容太少，不够有趣。
10. 感知教材内的劳育内容。（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
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10-1 教材中的人物让我懂得尊重普通劳动者。
10-2 教材里出现过“制作海报”“写简历”等实用劳动技能示范。
10-3完成教材里的“项目任务”（如小组海报、手工）后，我会主动整理工具、按时提交成果。
10-4 学习关于劳动的内容后，我更能理解“辛勤劳动”等精神。
11. 在所有的教材单元里，哪一单元或哪篇文章给你留下的印象最深? 请简单说明原因。
问卷结束，再次感谢你的认真填写！
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