员工视角下的领导力胜任力与职业发展调查问卷
1.您的累计工作年限是？
A. 3年及以下
B. 3-5年
C. 5-10年
D. 10年以上
2. 您目前所处的职位层级是?
A. 个体贡献者（专业/技术人员）
B. 基层管理者（如主管、项目经理）
C. 中层管理者（如部门总监）
D. 高层管理者（如决策层）
3. 您所在的企业类型是?
A. 民营企业/私营企业
B. 国有企业
C. 外资/合资企业
D. 政府机构/事业单位
4. 您所在的行业是?
A. 互联网/信息技术
B. 金融/投资
C. 制造/能源
D. 消费/零售/贸易
E. 生物/医药/健康
F. 教育/科研/培训
G. 其他
5. 您所在的团队规模大约是?
A. 10人以下
B. 10-20人
C. 20-50人
D. 50人以上
6. 在快速变化的环境中，您认为当前最被看重的新型领导力是?
A. 敏捷学习与迭代能力
B. 数据驱动决策能力
C. 赋能个体与团队自组织
D. 构建多元化与包容性文化
7. 您认为，从“业务骨干”转向“团队管理者”，最大的挑战是?
A. 思维转变:从管事到管人
B. 时间管理:从事务型到规划型
C. 角色转换:处理与旧同事的新关系
D. 缺乏授权与激励的系统方法
8. 在跨部门协作中，您认为有效的领导者最重要的行为是?
A. 主动建立信任，寻求共赢
B. 清晰定义共同目标与价值
C. 保持开放透明的沟通机制
D. 果断解决协作中的关键冲突
9. 您更倾向于何种决策风格的领导?
A. 指令型:高效果断，危机时尤其重要
B. 共识型:充分讨论，寻求最大认同
C. 参与型:广纳意见后由领导者拍板
D. 授权型:明确边界后充分下放决策权
10. 当团队项目遭遇重大挫折时，您认为领导者首先应该做什么?
A. 稳定军心，重新凝聚团队信心
B. 带头分析问题，寻找根本原因
C. 主动向上级沟通，争取资源与支持
D. 明确新的行动方向与各自职责
11. 您认为，对员工长期发展负责的领导者，最重要的行为是?
A. 提供挑战性的工作机会
B. 给予及时、具体、有建设性的反馈
C. 关心员工的个人职业成长规划
D. 为员工的晋升和发展提供实际支持
12. 您希望从上级那里获得反馈的频率和方式是?
A. 定期（如每季度）进行正式、结构化的绩效面谈
B. 不定期但经常性的、非正式的即时沟通与指导
C. 在关键项目节点后进行深度复盘和反馈
D. 当我主动寻求时，能给予及时回应
13. 在您看来，领导者展现“战略思维”最有效的表现是?
A. 能清晰阐述行业趋势及对公司的影响
B. 能为团队工作指明方向，并解释其价值
C. 在资源分配上能体现战略优先级
D. 能带领团队进行前瞻性的业务布局
14. 您认为，以下哪种激励方式对激发高绩效团队的核心成员最有效?
A. 有竞争力的物质回报（薪酬、奖金、股票）
B. 重要的成长机会（培训、挑战性任务、晋升）
C. 充分的认可、尊重与影响力（表扬、曝光度）
D. 极大的工作自主权与决策空间
15. 一个能让您全力以赴的团队，最核心的特质是?
A. 心理安全，可以坦诚表达不同意见而不受指责
B. 目标清晰，每个成员都知道为何而战
C. 公平公正，付出与回报得到公正衡量
D. 互助成长，团队成员之间愿意互相支持
16. 在您共事过或观察到的优秀领导者身上，他们普遍具备哪些关键素质?（请选择3-4项）
A. 战略眼光与商业洞察力
B. 真诚、正直，能激发信任
C. 知人善任，善于教练与赋能
D. 勇于决断，对结果负责
E. 同理心强，善于倾听与沟通
F. 抗压能力强，情绪稳定
G. 跨界协作与资源整合能力
17. 您认为，一位员工最早展现出哪些行为，可能预示其具备领导潜力?（请选择2-3项）
A. 主动承担责任，不推诿塞责
B. 善于提问、总结和复盘，学习能力超群
C. 在合作中能自然凝聚他人，促进达成共识
D. 面对压力和挫折时，能保持乐观并积极寻找解决方案
E. 做事极度可靠，凡事有交代，件件有着落
18. 您认为，一位“不称职”的领导者最常见的问题有哪些?（请选择3-4项）
A. 目标不清、决策犹豫或朝令夕改
B. 沟通不畅，信息不透明或缺乏反馈
C. 抢功诿过，缺乏担当
D. 微观管理，不信任下属
E. 情绪化，缺乏同理心
F. 固步自封，拒绝新思想
G. 任人唯亲，缺乏公平
19. 在您的职业发展中，哪些经历对您领导力提升的帮助最大?（请选择2-3项）
A. 独立负责一个具有挑战性的关键任务或项目
B. 遇到一位愿意倾囊相授的优秀导师或上级
C. 经历一次重大的失败或危机并成功克服
D. 轮岗或参与跨部门项目，接触不同领域
E. 系统的领导力培训或自学相关理论书籍
20. 您所在的组织为员工领导力发展提供了哪些支持?（可多选）
A. 系统的内部领导力培训项目
B. 报销外部培训或学位课程费用
C. 完善的内部导师制或教练制度
D. 岗位轮换或跨部门项目实践机会
E. 上级定期提供高质量的反馈与辅导
F. 感觉组织在这方面支持有限
21. 回顾您的职业生涯，请分享一个对您“领导力观”形成产生关键影响的具体事件或人物。
22. 您目前在工作中面临的最大挑战是什么?您计划如何提升自己的能力来应对它?
23. 请描述一次您成功影响他人（同事、上级或客户）并达成积极结果的经历。您运用了哪些策略?
24. 如果您有机会对您现在的直接上级提出一条建设性建议，以帮助您更好地成长，它会是什么?
25. 工作之余，您通过哪些方式来持续提升自己的专业能力和领导力?
26. 基于您的体感，您认为在校生最应提前培养的通用能力是?
A. 时间管理与多任务处理能力
B. 书面与口头的清晰沟通能力
C. 团队协作与解决冲突的能力
D. 基础的数据分析与逻辑思维能力
27. 对于有志于未来走向管理岗位的学生，在选择第一份工作时，您最建议他优先考察?
A. 直接上级是否是一位好的“教练”
B. 公司是否有清晰透明的晋升通道
C. 岗位是否能提供早期带队或负责项目的机会
D. 公司文化是否鼓励试错和内部创新
28. 您认为，在校期间参与哪类活动对未来职场中展现领导潜力的帮助最大?
A. 需要长期坚持、有挑战的团队项目（如科研、竞赛）
B. 能接触到核心业务、有明确责任的高质量实习
C. 独立或主导组织一项大型校园活动
D. 参与社会实践或志愿者活动，接触真实社会
29. 从“学生思维”转向“职业思维”，您认为最关键的一点是?
A. 从被动接受任务到主动发现和解决问题
B. 从个人成绩导向到团队成果导向
C. 从寻找标准答案到处理复杂模糊情境
D. 从依赖外界反馈到自我驱动和管理
30. 您认为研究生相较于本科生，在入职前最应在哪方面体现出更深的积累?
A. 专业知识的深度与系统化研究能力
B. 独立解决复杂问题的思维框架和方法
C. 项目规划、执行与耐性（如完成毕业论文）
D. 更为清晰的自我认知和职业定位
31. 您认为在校生了解真实职场和领导力需求的最佳途径是?
A. 争取高质量的、有深度的实习机会
B. 主动与校友、企业人士交流（讲座、工作坊）
C. 参与案例教学和商业模拟项目
D. 阅读人物传记、行业报道和商业评论
32. 您如何看待“向上管理”（Managing Up）?您认为学生应提前了解吗?
A. 是重要职业技能，旨在高效协同，应了解
B. 有其价值，但不宜过分强调，以免误导
C. 是职场自然习得的技巧，无需提前学习
D. 不太赞成此概念，应更关注本职工作
33. 对于理工科专业的学生，您认为培养哪些非技术能力对其长远发展至关重要?
A. 项目管理和团队协调能力
B. 将技术方案向非专业人士清晰阐述的能力
C. 基础的商业意识和成本思维
D. 跨部门沟通和争取资源的能力
34. 您认为高校的职业发展课程或活动，应重点加强哪些方面以帮助学生?（请选择3-4项）
A. 邀请更多企业人士分享真实案例与经验
B. 提供更多模拟面试、简历修改等实用工作坊
C. 建立更有效、覆盖更广的校友导师网络
D. 加强对于行业、职能信息的系统性介绍
E. 引导学生进行深度的自我认知与职业探索
F. 开设关于职场沟通、情商、领导力的软技能课程
35. 您认为初入职场的新人最容易出现的误区有哪些?（请选择2-3项）
A. 急于表现，不够踏实
B. 被动等待安排，不够主动
C. 害怕提问，不懂装懂
D. 不注重沟通反馈，埋头苦干
E. 难以接受批评，玻璃心
36. 如果您为在校生推荐三类书籍，您会推荐哪些领域?（请选3项）
A. 行业知识与商业经典
B. 沟通与影响力
C. 思维方式与逻辑推理
D. 人物传记与历史
E. 心理学与自我认知
F. 小说与文学作品
37. 如果请您对大学里的学弟学妹就“如何在非领导岗位上行展现领导力”提一条最核心的建议，它会是什么?
38. 回顾您的大学时代，您当时对“优秀领导者”的理解与现在最大的不同是什么?
39. 请用一个或几个关键词来描述您心目中未来十年社会最需要的领导者特质。
40. 您认为高校在帮助学生实现从校园到职场的平滑过渡方面，还可以进行哪些最关键的改革或创新?
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