镇市时光第二幼儿园园本课程开发教师能力调研问卷
各位课题组成员:
为精准掌握大家在园本课程开发中
创新能力与技术应用能力
的现状,优化后续教研培训内容、保障 “创新 + 技术” 融合课程任务落地,特开展本次调研。问卷仅用于教研工作分析,您的回答将严格保密,填写时间约 5-8 分钟。请结合实际教学情况如实填写,感谢您的支持与配合!
1. 姓名
2.
教龄
1-3年
4-6
7-10
10年以上
3.
所带班级学段
小班
中班
大班
4.
创新能力现状调研(请根据实际能力选择,1 = 完全不能,2 = 基本不能,3 = 一般,4 = 基本能,5 = 完全能)
能准确识别园本课程中的教学问题(如幼儿参与度低、活动形式单一):
1分
2分
3分
4分
5分
能掌握并运用 “项目式学习”“游戏化改造” 等创新方法设计课程:
1分
2分
3分
4分
5分
“再教设计” 时,能突破 “仅调整步骤” 的局限,融入新颖形式(如寻宝、创意拼贴):
1分
2分
3分
4分
5分
能将柯氏四级评估模型(评估课程效果的四个层级)与创新课程设计结合:
1分
2分
3分
4分
5分
针对 班级的一个活动,能结合幼儿兴趣设计的创新方案:
1分
2分
3分
4分
5分
5.
在创新设计中遇到的主要困难是(可多选)
缺乏创新灵感,不知道如何结合幼儿兴趣设计活动
不会将理论(如柯氏模型)转化为实际创新方案
时间不足,无暇打磨创新思路
其他:______
6.
技术应用能力现状调研:
您目前会使用的课程相关技术工具是
基础 PPT 制作
剪映(活动短视频制作)
幼师易创(互动课件)
幼儿参与度统计工具(如点名神器、操作完成率表格
AI 赋能课程设计工具
动画制作工具
均不会
7.
使用上述技术工具辅助课程开发、做好课程创新的频率
从不使用
偶尔使用(1-2 次 / 学期)
经常使用(1-2 次 / 月)
频繁使用(1 次 / 周及以上)
8.
是否用数据分析工具(如参与度统计表格)辅助课程改进:
完全不会
略懂,未实际使用
会简单使用
能熟练使用
9.
日常课程开展、汇报、优质课展示等形式主要是(可多选)
仅基础 PPT
包含短视频(如剪映制作)
互动课件(如幼师易创)
数据图表(如幼儿参与度统计)
其他:______
10.
在技术应用中遇到的主要困难是(可多选):
不会操作工具(如剪映、参与度统计表格)
不知道如何将技术与课程内容结合
缺乏学习渠道,没时间系统学习
不知道有那些技术可以运用
其他______
11.
最希望进一步学习的技术工具是(可多选):
剪映(短视频制作
幼师易创(互动课件
幼儿参与度统计工具
AI 赋能课程设计工具
动画制作工具
其他:______
12.
是否需要进一步培训?若需要,请说明方向:
不需要
需要(如:______)
13.
希望的培训形式是(可多选)
线下实操演练(如现场教剪映操作
线上视频教程(可反复观看)
分组研讨(结合实际问题拆解)
优秀案例分享(参考其他教师经验)
□ 其他:_____
14.
对于 “12 月 25 日前提交含‘创新活动 + 技术工具’的《课程改进对比表》”,您的完成信心:
完全没信心
一般
比较有信心
非常有信心
15.
对于 “12 月 30 日前完成‘创新 + 技术’示范课程初稿”(小组任务),您认为可能的困难是(可多选)
小组分工不明确
时间协调困难
缺乏创新 / 技术思路
其他:______
16.
完成后续任务时,您需要园方提供哪些支持(可多选)
更多创新课程案例参考
技术工具支持
延长任务提交时间
其他:______
17.
您对 即将要开展的 “创新课程落地效果评估与技术工具优化” 教研主题有哪些具体建议?
18.
关于提升教师园本课程创新能力、技术应用能力,您的其他想法?(必填)
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