垃圾分类设计
1. 你所在的年级是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
2. 你是否了解学校关于垃圾分类的具体规定？
A 非常了解
B 比较了解
C 一般了解
D 不太了解
E 完全不了解
3. 你在日常生活中进行垃圾分类的频率是？
A 每次都严格分类
B 大部分时间分类
C 偶尔分类
D 很少分类
E 从不分类
4. 你认为以下哪些是影响你进行垃圾分类的主要因素？（可多选）
A 垃圾桶分类标识不清晰
B 缺乏分类知识，不知道如何分
C 分类投放点距离太远，不方便
D 觉得分类过程麻烦，浪费时间
E 周围同学或室友的分类习惯影响
F 对垃圾分类的意义认识不足
5. 你通常会将哪些垃圾投放到正确的分类垃圾桶中？（可多选）
A 废纸（报纸、书本、纸张等）
B 塑料瓶、塑料袋等塑料制品
C 易拉罐、金属制品
D 废旧电池、电子产品等有害垃圾
E 厨余垃圾（食堂剩饭剩菜、果皮等）
F 其他不可回收垃圾
6. 你认为学校目前的垃圾分类设施（如分类垃圾桶数量、分布、标识等）是否完善？
A 数量充足
B 分布合理，方便投放
C 标识清晰易懂
D 数量不足
E 分布不合理，投放不便
F 标识模糊，难以辨认
7. 你对自己目前的垃圾分类行为的满意度如何？
很不满意
1
2
3
4
5
非常满意
8. 请对学校以下与垃圾分类相关的方面进行评价（选择最符合的一项）
很差
较差
一般
较好
很好
垃圾分类宣传教育力度
垃圾分类设施维护状况
同学们的垃圾分类整体参与度
9. 从你认为最有效的到最无效的顺序，对以下垃圾分类推广方式进行排序
A 学校组织垃圾分类知识讲座或培训
B 班级或宿舍开展垃圾分类评比活动
C 在垃圾桶旁安排志愿者指导分类
D 利用校园广播、公众号等宣传垃圾分类知识
E 对正确分类投放垃圾的同学给予小奖励
10. 对于学校进一步推进垃圾分类工作，你有什么具体的建议或意见？
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