校园景观空间恢复性环境影响机制预调查问卷

尊敬的先生/女士： 您好！我们是西北农林科技大学风景园林艺术学院的学生，目前正在从事校园景观空间恢复性环境对人群健康恢复效应的相关研究，您的意见对本研究具有重要价值，期望得到您的配合和支持。本问卷仅供学术研究之用，对您的相关信息严格保密，请放心填写。对您的支持，我们表示衷心感谢!
第一部分：下面是关于校园景观空间恢复性环境特征的描述，请回忆您最近一个月最常游览或穿越的校园景观空间，根据您当时的实际感受回答每个题项（题项后的数字表示您对该说法的同意程度，请您在选项上打钩）。
您最近最常游览或穿越的校园景观空间环境特征是：
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
A1植物种类丰富
A2植物色彩丰富
A3乔灌木数量多
A4草坪覆盖面积多
A5水景优美观赏性强
A6地形起伏有高差变化
A7空间私密性强
A8空间氛围安静
A9景观丰富有吸引力
A10空间有安全感
A11环境卫生好
A12周边环境隐蔽
A13休息设施数量充足
A14休息设施舒适性好
A15休息设施的朝向景观性好
A16活动场地数量充足
A17娱乐健身设施种类丰富
A18娱乐健身设施数量充足
第二部分：请根据您最近一个月最常在校园景观空间内进行的活动类型，回答每个题项(题项后的数字表示您对该说法的同意程度,请您在选项上打钩)。
您最常在校园环境中：
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
B1放松和思考(如静坐、看书、冥想、用餐、呼吸清新空气等)
B2接触自然(如欣赏自然美景、观赏动植物、听鸟鸣和水声等)
B3社会交往(如聊天、聚会、打牌、喝茶等)
B4设施活动(如依托娱乐设施、健身设施的活动)
B5场地活动(如球类运动、舞蹈武术等健身活动)
B6自由活动(如嬉戏玩耍、拍照、带小孩等活动)
B7散步
B8跑步
B9骑自行车
B10因工作或生活需要而穿越
第三部分：下面是关于您最近一个月游览或穿越校园景观空间后身体健康状况的描述,请根据您的实际感受，回答每个题项(题项后的数字表示您对该说法的同意程度，请您在选项上打钩)。
您在游览或穿越校园景观空间后:
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
C1身体疼痛/不舒适有所缓解
C2焦虑/抑郁/压力得到疏解
C3精力水平/活力增加
C4身体活动水平提升
C5社会交往增多/孤独感减少
C6睡眠质量提高
您的性别:
您的年龄:
您的身份:
您的专业类别:
您的年级（若为学生）:
您的居住地点:
您平时的学习或工作压力程度:
您认为所在校园环境的整体品质:
您到校园主要绿地或景观空间（如林下空间、草坪、林荫道、水景区等）需要多少时间:
您通常与谁一起使用校园景观空间:
您使用校园景观空间的频率:
您每次在校园景观空间停留的时间:
您主要在校园景观空间从事的活动:
您认为校园景观空间对缓解学习/工作疲劳的作用:
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