教育现象学视域下初中教师课堂管理的现状及对策调查问卷-学生卷

亲爱的同学:

你好！我目前正在做一项有关课堂管理的研究，希望能耽误你几分钟的时间，帮我填写一下问卷。本问卷采取匿名填写的方式，希望了解你们的老师在课堂管理上的具体情况。问卷的数据会严格保密，希望你能如实填写。

黑龙江大学创新创业教育学院

2025年9月

一、学生基本情况 （请在括号内填字母）
1. 1.性别: ( )
2. 2.年级: ( )
3. 3.是否为班干部∶( )
4. 4.是否获得三好学生等学生奖励∶( )
5. 5.在班级排名是: ( )
6. 6.父母最高学历:( )
7. 7.父母职业类型:( )
8. 8.家庭月收入范围:( )
9. 9.家庭常住地:( )
10. 10.是否为留守儿童:( )
11. 11.监护人是:( )
12. 12.班级人数:( )
13. 13.所在学校初中生的数量:( )
14. 14.最喜欢的科目（可多选）:( )
15. 15.课堂规则需要经过学生的集体讨论进行制定。
16. 16.学生共同制定的课堂规则比老师制定的课堂规则使用效果好。
17. 17.在课堂上老师较少用肢体语言和你进行互动。
18. 18.在课堂上，老师喜欢经常走动来调节课堂氛围。
19. 19.老师在课堂上需要控制肢体语言，让我们专注听讲。
20. 20.老师在课堂上通过肢体语言和近距离交流和我们互动次数较多。
21. 21.老师课堂上对学生实施惩罚的有效性取决于我们的性格。
22. 22.老师在课堂上对违纪学生的惩罚措施按照课堂规则处理。
23. 23.老师在课堂上对违纪学生会根据行为动机采取不同的惩罚措施。
24. 24.在课堂上，老师会考虑我们的理解情况并调整教学进度。
25. 25.在课堂中，老师很少给我们小组讨论时间。
26. 26.在课堂中，我们很少交流讨论。
27. 27.在课堂中，老师会按照现有的班级分布完成讲课。
28. 28.我们按照能力被分成不同小组进行交流讨论。
29. 29.老师在课堂上较少使用鼓励性语言。
30. 30.老师在课堂上，给我们随机分成学习小组，鼓励回答问题。
31. 31.我认为老师对违纪学生实施的惩罚措施是公平的。
32. 32.老师在情绪失控时的批评会伤害我们的自尊心。
33. 33.违纪学生对老师在课堂上的惩罚措施是认可的。
34. 34.在课堂上让我动手参与能够增强课堂纪律。
35. 35.课堂上让我积极参与讨论能够增强课堂纪律。
36. 36.老师较少让我们参与活动，课堂纪律会变差。
37. 37.老师在课堂上能够关注到走神同学，并进行提醒。
38. 38.老师在课堂上能够察觉到涂鸦同学，并进行合理引导。
39. 39.老师用幽默的方式吸引安静违纪同学的注意力。
40. 40.老师对安静违纪同学通常忽视，继续授课。
41. 41.当同学在课堂上发生争吵，老师会依靠了解给予处理。
42. 42.当同学在课堂上发生矛盾，老师会倾听学生的解释后处理。
43. 43.同学在课堂上争吵，老师更相信听话且学习好同学的解释。
44. 44.课堂上面对班级混乱，老师立即制止并严格约束我们交流。
45. 45.课堂上面对班级混乱，老师会停止授课，观察班级混乱的原因。
46. 46.课堂上面对班级混乱，老师调整授课内容，进行思想教育。
47. 47.课堂上班级集体沉默，老师会课下找我们沟通，鼓励发言。
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