2025秋宜昌金东方白洋小学小组合作学习有效性研究调查问卷(教师)
亲爱的老师:
你好!为了更好地了解大家在两年间“小组合作学习”中的真实情况,帮助老师改进教学方法,让小组学习变得更有趣、更有收获,我们开展了本次问卷调查。
本次问卷所有题目均无对错之分,答案仅用于教学研究,绝对不会泄露你的个人信息。请你根据自己的实际经历和真实想法,放心勾选或填写答案即可。
问卷填写时间约5-8分钟,完成后提交即可。感谢你的真诚配合与支持!
1. 实施小组合作学习过程中,您遇到的主要挑战是什么?
学生参与度不均
任务设计不合理
时间管理困难
小组内部冲突
2. 您认为小组合作学习对提升学生哪些方面的能力最为显著?
团队合作能力
沟通能力
批判性思维能力
自主学习能力
其他
3. 您认为在小组合作学习中,教师的主要角色是什么?
组织者
引导者
参与者
评估者
4. 您认为小组合作学习的时间安排是否合理?
非常合理
比较合理
一般
不合理
5. 您通常如何分组进行小组合作学习?
同质分组
异质分组
其他方式
6. 您在的课堂上实施小组合作学习的频率如何?
经常
有时
偶尔
很少
7. 您是否经常为小组提供必要的指导和反馈?
经常
有时
很少
从不
8. 在小组合作学习过程中,如何监控学生的参与情况?
全程观察并适时介入
定期检查小组
小组内部自我管理
其他方式
9. 您认为当前小组合作学习任务是否能有效促进学生的学习?
非常有效
比较有效
一般
无效
10. 您在设计小组合作学习任务时,主要考虑哪些因素?
任务的难易程度
与课程目标的关联度
学生的兴趣与参与度
任务的实践性与探索性
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