《幼儿园生活课程开发与应用研究》调查问卷[复制]
尊敬的老师:
您好,我们正在进行一项关于“幼儿园生活课程开发与应用研究”的课题研究。为了深入了解您对于我园生活课程实施的现状、理念、困惑以及家园合作需求,为后续课程的深度开发与应用研究提供真实有效的数据支持。现特设计本问卷,请您抽出宝贵的时间填写此问卷,谢谢您的配合。
1. 您所在的班级?
小班
中班
大班
2. 您的最高学历?
大专
本科
研究生及以上
3. 您如何理解“幼儿园生活课程”?
幼儿在园一日生活的各个环节(如入园、盥洗、进餐、午睡等))
围绕幼儿日常生活中的事件、问题生成的主题活动
培养幼儿生活自理能力和良好习惯的活动
将各领域知识(语言、科学、艺术等)融入生活情境教学)
4. 您认为开发和实施高质量的生活课程,对幼儿发展的最主要价值是什么?
培养幼儿独立生活能力和自理习惯
促进幼儿社会性发展
激发探索兴趣和解决问题的能力
建立安全感和秩序感
渗透基础认知和语言发展
5. 您在班级的一日活动中,生活环节(盥洗、进餐、穿脱衣物等)通常被视为:
重要的教育契机,会进行精心设计和引导
常规保育工作,以保障幼儿安全和健康为主
过度时间,尽快完成以便进行其他教学活动
视具体情况而定
6. 您在进行生活课程教学时,最主要的课程资源来源是?
网络资源
根据自己的经验和幼儿兴趣自主创生
相关专业书籍、期刊
7. 在落实生活课程中。您最常遇到哪些困难?
幼儿班级人数多,个别指导难以落实
缺乏系统的数学资源和材料支持
自身相关理论知识和方法储备不足
家长不理解,不配合
难以把握教育契机并将其转化为有价值的活动
8. 您认为自己设计和组织生活课程的能力如何?
非常强,能很好的捕捉契机并生成精彩活动
比较强,能较好的完成既定目标
一般,需要更多指导和资源支持
9. 您希望通过哪些途径提升自己在生活课程方面的专业能力?
参加相关专题培训和专家讲座
观摩优秀教师的公开课
园内教研组集体备课与研讨
10. 在培养幼儿生活习惯和能力方面,您与家长的沟通合作情况如何?
非常密切,能达成共识并有效配合
比较密切,但主要围绕个别问题进行沟通
一般,仅限于常规性的通知和要求
存在一定困难,家园教育要求不一致
11. 您认为在生活课程方面,家园合作最需要加强的是?
让家长理解生活课程的教育价值
为家长提供具体、可操作的家庭指导方法
建立顺畅、及时的沟通反馈机制
邀请家长参与幼儿园的相关活动
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