“问题导向、分层教学、达标检测”高效课堂实践研究调查问卷(教师版)

尊敬的老师:

        您好!为了解“问题导向、分层教学、达标检测”在高效课堂实践中的实施情况,优化教学策略,特开展此次调查。问卷采用匿名形式,数据仅用于研究分析,请您根据实际教学情况如实填写。感谢您的支持与配合!

1.教龄:
2. 2.任教科目:________________
3.任教学段:
4.您在课堂中设计问题时,是否会紧扣教学目标并体现层次性?
5.您设计的问题是否能有效激发学生的探究兴趣?
6.您通常通过哪种方式呈现课堂核心问题?(可多选)
7.您认为当前问题导向教学中最大的困难是什么?(可多选)
8.您是否会根据学生的学习能力进行动态分层?
9.您在教学中是否会针对不同层次学生设计分层目标?
10.您主要通过哪些方式开展分层指导?(可多选)
11.家长对您实施的分层教学态度如何?
12.您是否会在课中、课后均开展达标检测?
13.您设计的检测题是否与分层教学目标匹配?
14.对于检测中未达标的学生,您会采取何种矫正措施?(可多选)
15.您认为达标检测对提升课堂效率的作用如何?
16.您认为“问题导向+分层教学+达标检测”模式对提升课堂效率的效果如何?
17.实施该模式后,学生的哪些方面变化最明显?(可多选)
18.您认为当前实践中最需要改进的环节是什么?
19.请您对优化该教学模式提出具体建议:
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