家园协同视域下小班幼儿生活习惯养成教育调查问卷

尊敬的家长朋友:
您好！孩子们的每一点进步，都离不开您的悉心养育与密切配合，我们对此深表感谢！为更有效地携手共育，帮助孩子们奠定良好的生活自理基础，我们诚挚邀请您参与本次问卷调查。您的真实想法和孩子的实际情况，是我们后续开展幼儿习惯养成教育工作最宝贵的依据。本问卷旨在了解您对习惯养成的看法、家庭中的日常做法以及孩子当前的表现。所有信息将严格保密，仅用于研究分析，以期为幼儿提供更个性化、更有效的教育支持。请您抽出几分钟时间填写，答案无对错之分。让我们家园同心，共促成长！

第一部分:基本信息
（请选择相应选项或填写信息）
1.您是孩子的:
2.孩子姓名:
3.孩子性别:
4. 在您的家庭中，平时主要负责照顾孩子日常生活的是:（可多选）
第二部分：认知与态度——您如何看待幼儿生活习惯养成？
（请选择最符合您真实想法的选项。）
5.您认为在小班阶段（3-4岁），培养孩子良好的生活习惯（如自己吃饭、穿衣、按时作息）其重要性如何?
6.您认为，在幼儿生活习惯养成过程中，家庭和幼儿园各自的责任是怎样的?
7.当孩子自己动手做事（如穿衣、收拾玩具）时，即使做得慢或不够好，您通常如何看待?
8.您如何看待孩子在习惯养成过程中出现的反复（如前段时间会自己吃饭，最近又需要喂）?
第三部分:行为与实践——您在家庭中如何做?
（请根据您的日常实际情况选择。）
9.在家庭生活中，您是否有意识地为孩子建立固定的生活常规（如定时吃饭、睡觉、洗漱）?
10.当孩子尝试自己穿脱衣物或鞋子时，您通常会:
11.在孩子进餐方面，您家庭的通常情况是:（可多选）
12.关于孩子的物品整理，您通常:
13.当孩子良好地完成了一项生活自理任务（如自己穿好鞋子），您通常会?
14.您是否会有意识地通过绘本、儿歌、游戏等方式，引导孩子学习良好的生活习惯?
15.您是否会和家人（如配偶、祖辈）就孩子生活习惯的培养标准和方式进行沟通?
第四部分:幼儿现状评估——您的孩子目前做得怎么样?
（请您根据孩子近一个月以来的普遍情况进行选择）

16.作息有规律，能按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
17.能按时吃饭，不玩耍、打闹。
18.吃饭时能坐在餐桌前，不随意走动。
19.不偏食不挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
20.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。
21.吃饭时能保持安静。
22.能将碗里的饭菜吃光，节约粮食。
23.能将餐具放到指定地方
24喜欢参加体育活动。
25.能在较热或较冷的户外环境中活动。
26.每天能坚持早晚刷牙、饭前便后洗手。
27.不用脏手揉眼睛
28.在家连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过 15 分钟。
29.能做到不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
30.能注意安全，不做危险的事。
31.能说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
32.能穿脱衣服或鞋袜。
33.能将自己玩过的玩具、看过的图书放回原处。
34.对劳动感兴趣，愿意自我服务，如愿意在餐后将自己的桌面收拾干净。
35.初步学习与劳动相关的知识和技能，如在家学习如何擦桌子、扫地等技能。
36.懂得劳动光荣、劳动辛苦的情感，如知道不浪费食物。
37.除了上述习惯，您认为您的孩子在生活习惯方面，最值得肯定的优点是什么?
38.目前，您最希望老师重点帮助孩子培养或改善哪一方面的生活习惯?您对此有哪些具体的困惑或期望?
问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与和支持！
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