海波幼儿园教师专业发展培训需求调查问卷
您好！为进一步提升我园教师队伍的专业素养，并为您提供更精准、有效的学习资源与培训支持，我们特此开展本次问卷调查。问卷数据仅用于培训需求分析，请您结合实际情况填写，感谢您的支持与配合！
第一部分:基本信息
1. 您的姓名:
2. 您的教龄:
3年以内
3-5年
6-10年
11年及以上
3. 您目前的职称：
未评级
二级教师
一级教师
高级教师
4. 您当前执教班级：
托班
小班
中班
大班
第二部分:专业能力发展现状
5. 您认为您专业能力最大的优势是什么？（从高到低排序）
教育教学设计能力强
一日活动组织管理能力强
与幼儿及家长沟通能力强
教育科研能力强
创新能力强
课程环境创设能力强
其他
6. 您目前面临的最大挑战是什么？（从高到低排序）
教育教学创新与课程研发能力
班级管理能力
幼儿深度观察、分析与评价能力
家园沟通与复杂家园共育问题处理
教育科研能力
课程环境创设能力
个人情绪与工作压力管理
特殊需要儿童的融合教育
其他
7. 根据您的实际情况，对以下各项专业能力进行自我评估：（1-非常不熟悉，2-不太熟悉，3-一般，4-比较熟练，5-非常熟练）
幼儿各年龄段发展特点把握
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
游戏活动的组织与实施
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
教学活动的设计与反思
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
区域活动的创设与指导
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
幼儿发展评价与记录
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
家长工作的有效开展
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
现代信息技术运用
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
科教研方法与论文撰写
非常不熟悉(
1
)
非常熟练(
5
)
第三部分:现有培训反馈与整体感受
8. 您对过去我园组织的教师培训总体满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
9. 您认为过去哪些培训内容对您帮助最大？
幼儿心理学与发展理论
课程设计与教学活动组织
环境创设与主题活动设计
班级管理与一日活动实施
家园共育与家长沟通技巧
幼儿行为观察与分析
音乐、美术、运动等专业技能
其他
10. 对于近期教师培训活动场次，您更倾向于哪种培训样态？（按喜好程度从高到低排序）
陈娟《家园“慧”沟通，用爱“搭”心桥》
侯素雯《放手后如何观察幼儿》
谢一萍《提升幼儿园中层干部执行力，赋能园所高质量发展》
金燕《基于儿童发展评价的国内外课程解析》
李志财《非洲鼓教学》
陈爱华《生活环境实践指导》
陈一郎《运动活动实施》
高慧军《让环境滋养儿童——对课程环境的思考》
周淑英《游戏活动实践指导》
张磊《篮球教学指导》
王增收《幼儿品格教育的基本原理和实践框架——是什么、怎么做》
陈娟《在推动高质量发展中做最有价值的中层干部》
徐吉来《满足需求，顺应发展——幼儿园托班生活活动的实施》
陈小青《个别化学习活动实践指导》
苏雪云《融合教育》
第四部分:具体培训需求
11. 在“教育教学与课程领导力”方面，您最希望获得哪些培训或支持?（按需求程度从高到低排序）
课程设计:如项目式学习、生成课程的深度开发与实施。
领域教学:在某一特定领域（如语言、艺术、科学等）进行前沿理论与实践的深度学习。
游戏指导:如何观察、解读并有效支持，提升游戏质量。
教学能力：高低结构活动有机结合、师幼互动策略等。
教育评价：幼儿发展评价工具的使用、数据分析与个性化教育方案的制定。
信息技术：利用现代信息技术（如教育APP、智能设备）创新教学方法。
解读儿童：儿童心理发展与行为分析
其他
12. 在家园共育方面，您认为最需要提升的是？（按需求程度从高到低排序）
与不同类型家长（如过度焦虑、不配合）的沟通艺术
家园互动（如科学育儿指导、家长会）
处理家园矛盾与冲突的策略
其他
13. 在“教研科研能力”方面，您最需要哪些支持?（按需求程度从高到低排序）
如何选题与撰写高质量的课题
教育科研方法（如行动研究、案例研究）的系统学习
教研活动的主持能力
论文、案例、教育叙事的撰写与发表指导
如何将日常实践问题转化为研究课题
其他:
14. 在“个人综合素养与心理调适”方面，您有哪些期待?（按需求程度从高到低排序）
压力管理与情绪调节
高效的时间管理与工作效率提升
沟通技巧与团队协作
艺术修养、哲学思辨等通识类课程
其他:
15. 您希望培训内容更侧重？（按需求程度从高到低排序）
理论讲解（如政策解读、教育理念更新）
实操方法（如具体活动案例、步骤拆解）
问题解决（如针对日常教学难题的方案分享）
16. 您更倾向于哪种培训形式?（请按喜好程度从高到低排序）
集中授课（专家讲座、集体讨论）
实地观摩（优秀班级听课、观摩优质园所）
小组工作坊（分组研讨、案例分析、实操实践）
线上课程（直播互动、录播课程、自主学习）
17. 关于教师培训，您还有哪些具体的建议、期望或想法？（如：希望邀请的专家类型、希望解决的具体问题等）
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