学前教育本科生专业课学习内驱力调查问卷

亲爱的同学:
你好!
本问卷旨在了解学前教育本科生生专业课学习内驱力的基本情况,为提高学生专业课学习内驱力提供依据。请您根据题目如实填写,本次问卷得到的信息与数据仅做研究使用。本次问卷采用匿名的形式,不会泄露您的任何信息。再次感谢您的支持与合作,谢谢!
一、基本信息
1. 你的性别:
2. 你所在的年级:
二、专业课程学习基本情况
1. 你认为当前的专业课程设置是否与学前教育实践需求匹配?
2. 你认为哪类课程对专业能力提升帮助最大? (可多选)
3. 你在学习专业课时遇到的主要困难是? (可多选)
4. 你最希望加强哪些方面的学习?(可多选)
三、专业课学习内驱力基本情况
1. 你在专业课学习中的主要动力是:(可多选)
2. 我愿意主动探索专业课之外的学前教育知识?
3. 我认为专业课学习与自己未来的职业成长关联程度非常紧密。
4.我享受解决专业课学习挑战的过程
5.我能自主规划专业学习的目标与计划
6.我在生活的有主动关注学前教育相关资讯的习惯。
7.专业课老师的积极反馈让我更愿意深入学习。
8.专业课程学习的过程让我感受到学前教育的价值。
9.我与同学的合作学习能激发学习热情。
10.在完成课程作业时,我只求做完能提交就好,不追求质量和水平。
11. 你在专业课学习中可能缺乏动力的原因是:(可多选)
12. 当学习遇到困难时,你通常会(可多选)
13. 你认为以下哪些措施最能增强学习内驱力?(可多选)
14. 您对提升自身学习内驱力的其他建议:
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