关于培养幼儿科学问题解决能力的教师调查问卷

尊敬的老师：
  您好！本人是成都大学师范学院学前教育专业的一名研究生。诚挚地邀请您参与本次关于“培养幼儿科学问题解决能力”的调查研究。本次问卷旨在深入了解一线教师在培养幼儿科学问题解决能力过程中的真实认知、实践现状与支持需求。
  本问卷完全匿名，所有数据仅用于整体分析，以期为后续的教育研究与实践支持提供方向。您的每一份回答都至关重要，预计将占用您5-8分钟时间。
  感谢您的专业支持与宝贵时间！
第一部分：基本信息
1.您的教龄：
2.您的最高学历：
3.您所在幼儿园的性质：
第二部分：核心认知与态度
说明： 此部分旨在了解您对“幼儿科学问题解决能力”的基本看法。
1.您对“幼儿科学问题解决能力”的了解程度？
2.在您看来，“幼儿科学问题解决能力”主要包含哪些关键要素？
3.您认为，培养幼儿的科学问题解决能力，其核心价值在于？ 
4.您认为，当前幼儿园教育中对幼儿科学问题解决能力的培养重视程度如何？
第三部分：实践现状与困境
说明： 此部分旨在了解您在实践中的真实情况与挑战。
1.在您日常的教学活动中，您主要通过哪些形式来培养幼儿的科学探究与问题解决能力？
2.在支持幼儿科学问题解决过程中，您认为最有效的两种支持策略是？
3.在尝试引导幼儿进行深度科学探究时，您遇到的最大挑战是什么？ 
4.在引导幼儿解决科学问题时，您认为自身最需要提升的是哪方面的专业技能？
5.请您简要分享一个您在教学中遇到的、关于“如何引导幼儿解决科学问题”的具体困惑或难忘经历。
第四部分：支持需求与期望
说明： 此部分旨在明确教育实践中最迫切需要的支持。
1.为了更有效地培养幼儿的科学问题解决能力，您最希望获得哪些资源或支持？ 
2.如果您希望得到一份关于“幼儿科学问题解决能力”的评估工具，您最期待它具备什么特点？
3.您对在项目活动中发展幼儿相关科学能力有哪些其他建议或想法？
更多问卷 复制此问卷