关于当代大学生网络安全意识状况及其提升路径的调查问卷
本问卷旨在了解您对网络安全的认识态度和行为以此为大学生的网络安全教育提供参考。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,我们将对您的信息严格保密。您的参与对本研究至关重要,感谢您的支持!
第一部分:基本信息
1. 您的性别:
男
女
2. 您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的专业类别:
文史法哲
经管教艺
理工农医
其他
4. 您平均每天上网时长约为:
少于2小时
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8小时以上
第二部分:网络安全意识现状
1. 您对“网络安全”这一概念的了解程度是?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
2. 您认为以下哪些属于高风险网络行为?(可多选)
在多个网站使用相同的账号密码
随意连接公共无线网络(如商场、机场Wi-Fi)并进行支付、登录等操作
点击来源不明的短信或邮件中的链接
在社交平台上发布包含个人位置、身份证号、车票等敏感信息的图片
随意扫描来历不明的二维码
从不关注APP的隐私权限设置
3. 您是否了解《中华人民共和国网络安全法》等与网络安全相关的法律法规?
非常了解
了解一些
听说过但不了解内容
完全没听说过
4. 您对“网络钓鱼”、“电信诈骗”、“个人信息泄露”等常见网络风险的警惕性如何?
非常高,时刻保持警惕
比较高,遇到可疑情况会留意
一般,偶尔会担心
比较低,很少关注这些
完全没有警惕性
第三部分:网络行为习惯
1. 您的密码设置习惯是?
不同账户使用完全不同且复杂的密码(字母+数字+符号)
几个固定密码在不同网站间轮换使用
所有账户基本使用同一个简单密码
使用密码管理工具
2. 当连接公共Wi-Fi时,您通常会?
从不连接,使用自己的流量
会连接,但绝不进行支付、登录账号等敏感操作
会连接,并且偶尔会进行支付等操作
没注意过,需要就用
3. 您在社交媒体上发布个人动态(如朋友圈、微博)时,通常会?
非常谨慎,从不暴露任何真实个人信息(如位置、学校、姓名)
会选择性发布,会设置分组可见
比较随意,认为发布这些信息无妨
从不发布个人动态
4. 当您下载手机APP时,是否会仔细查看其申请的权限?
每次都仔细查看,并拒绝不必要的权限
偶尔会看,觉得不合理就拒绝
基本不看,直接同意所有权限
不清楚如何查看
5. 当您收到中奖、转账、账号异常等可疑信息或链接时,您的第一反应是?
肯定是诈骗,立即删除/举报
有点怀疑,但会点开链接看看
相信其真实性,并按照指示操作
不确定,会向朋友或官方渠道核实
6. 您处理包含个人信息的快递单、车票等纸质废弃物的方式是?
总是撕碎或涂黑个人信息后再丢弃
偶尔会处理一下
从不处理,直接丢弃
第四部分:风险经历与应对能力
1. 您或您身边亲近的同学/朋友是否遭遇过以下网络安全事件?(可多选)
网络诈骗(如购物诈骗、兼职刷单等)
社交账号被盗
个人信息被泄露(如收到精准的骚扰电话/短信)
电脑或手机中毒
网络欺凌或骚扰
从未遭遇过
2. 如果您遭遇了网络诈骗并造成了经济损失,您会如何应对?(可多选)
立即报警
联系银行尝试冻结或追回款项
通知社交平台或支付平台官方客服
自认倒霉,不做任何处理
告诫亲友,防止他们上当
3. 当发现自己的个人信息可能被泄露时,您会采取什么措施?(可多选)
立即修改相关账户密码
关注账户有无异常操作
提醒亲友防止被骗
向相关平台或监管部门投诉举报
不知道该怎么办
4. 您对维权渠道(如12321网络不良与垃圾信息举报受理中心、国家反诈中心APP等)的了解和使用情况是?
了解并曾使用过
了解但从未使用过
听说过但不了解如何用
完全不了解
第五部分:安全教育与提升路径
1. 您所在的大学是否开设过系统的网络安全相关课程或讲座?
有,且形式多样,内容实用
有,但次数少,内容陈旧
几乎没有
不清楚
2. 您主要通过哪些渠道获取网络安全知识?(可多选)
学校课程/讲座
新闻媒体(电视、门户网站)
社交媒体(微博、微信公众号)
短视频平台(抖音、B站)
父母、朋友告知
通过自身经历或教训
3. 您认为当前大学提供的网络安全教育是否能满足您的需求?
完全满足
基本满足
一般
不太满足
远不能满足
4. 您认为现有的网络安全宣传或教育最主要的问题是什么?(可多选)
形式单一枯燥,吸引力不足
内容脱离实际,不实用
宣传频率太低,没有形成持续影响
重理论轻实践,缺乏实操指导
没有问题,效果很好
5. 您认为提升大学生网络安全意识,谁应承担主要责任?(可多选)
学生自身
学校
政府相关部门
家庭
社会媒体
网络企业
6. 您更倾向于接受哪种形式的网络安全教育?(可多选)
情景模拟/互动游戏
案例分享与分析讲座
短视频/微课
知识竞赛/主题活动
系统的必修/选修课程
宣传手册/海报
7. 您认为最有效的网络安全技能是什么?(可多选)
如何设置和管理高强度密码
如何识别网络钓鱼和诈骗信息
如何安全使用公共Wi-Fi
如何管理社交媒体的隐私设置
如何应对个人信息泄露
了解相关法律法规和维权途径
8. 您是否愿意主动花费时间和精力去系统学习网络安全知识?
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
9. 如果学校开设一门关于网络安全的必修课或工作坊,您的态度是?
非常支持,会积极参加
支持,但希望形式有趣一些
无所谓
反对,认为没有必要
10. 您认为一款理想的、面向大学生的网络安全教育APP应具备哪些功能?(可多选)
最新诈骗案例预警
安全知识趣味答题/游戏
模拟诈骗情景测试
隐私安全自检工具
一键举报不良信息
在线法律咨询与援助
11. 假如您在一个非官方的渠道(如二手群、社交平台)看到一个非常诱人的优惠,如“超低价代充会员”或“内部折扣券”,但需要您提供账号密码或扫描一个来源不明的二维码,您最可能怎么做?
风险极高,坚决不参与,并提醒他人警惕
虽然心动,但会先通过官方渠道核实信息的真实性
认为机会难得,只要价格足够低,愿意冒险一试
不确定该如何判断,可能会咨询朋友的意见再做决定
12. 您认为当前学校或社会进行的网络安全宣传,最需要改进的地方是什么?
宣传内容:应更贴近大学生活,多用我们身边真实发生的案例,少说空洞的理论
宣传形式:应更生动有趣,如采用短视频、互动游戏、情景剧等形式,取代传统的讲座和海报
宣传频率与深度:不应只在“网络安全宣传周”等节点搞活动,应成为常态化的教育,并提供更深入、系统的课程
实用性:应提供更多“实操指南”,例如手把手教如何设置隐私、如何识别最新骗术,而不仅仅是警示风险
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