《关于哈尼族文化融入幼儿园劳动教育的教师调查问卷》
尊敬的老师:
您好！我们正在进行一项关于幼儿园课程开发的学术研究，旨在探索将本土文化与劳动教育相结合的有效路径。您的专业见解对我们至关重要。本问卷实行匿名制，数据仅作研究之用，敬请放心填写。感谢您的宝贵时间！
第一部分:基本信息
1.您的教龄是
A.1-3年
B.4-10年
C.11年以上
2.您的职称是
A.未定级
B.初级
C.中级
D.高级
3.您所在的班级
A.托幼班
B.小班
C.中班
D.大班
4.您的民族是
A.哈尼族
B.彝族
C.汉族
D.其他（请注明）
第二部分:认知、实践与现状
5.您对哈尼族稻作文化（如梯田、祭祀、节庆、农耕歌谣、传统农具等）的了解程度是
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
6.您认为将本土民族文化（如哈尼族文化）融入幼儿园课程?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
7.您当前所在的班级开展劳动教育的主要形式是?
A.值日生（分发餐具、照顾植物、擦桌子）
B.种植角/自然角活动
C.节日主题活动中的劳动环节
D.区域活动（如生活区、美工区）
E.随机教育（如整理玩具）
F.很少开展
8.您认为当前开展劳动教育遇到的最大困难是?
A.缺乏系统的课程和资源支持
B.安全问题顾虑大，不敢放手
C.家长不够理解和支持
D.自身精力和时间不足
E.幼儿年龄小，操作能力有限
F.其他（请注明）
9.目前，您与家长沟通合作的主要形式是?
A.家长会
B.家园联系栏
C.微信群/QQ群
D.电话交流
E.家访
F.亲子活动
G.家长志愿者
第三部分:需求、支持与可行性评估（此为问卷核心）
10.您对开发“家园共育视角下哈尼族稻作文化劳动课程”的态度是
A.非常支持，愿意尝试
B 支持，但觉得实施有困难
C.无所谓
D.不看好，难以实施
11.【文化认知模块】您希望获得哪些方面的资源支持来更好地进行文化教学?
A.现成的教学方案/活动教案
B.邀请文化专家/传承人进行培训
C.丰富的图书、音像等多媒体资料包
D.实用的教具学具（如农具模型、民族服饰）
E.其他（请注明）
12.【劳动体验模块】您认为在园内实施农耕体验活动，最需要优先保障的是
A.充足且合适的活动场地
B.详细的安全预案和措施
C.家长志愿者的有效协助
D.充足且灵活的活动时间
E.其他（请注明）
13.【成果分享模块】 您认为如何能更有效地鼓励和吸引家长参与课程的最后分享环节
A.提前很长时间发出正式邀请
B.让幼儿成为邀请和筹备的主体（如制作邀请卡）
C.设计新颖有趣的活动形式
D.将活动安排在周末
E.给予家长明确、具体的角色和任务
F.其他（请注明）
14.您认为实施本课程最大的优势是什么?最大的挑战是什么?（开放题）
优势:
挑战:
15.您最希望学校或研究团队为您提供哪些支持?（开放题）
问卷结束，再次感谢您的专业分享！
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