关于循证教学法在高中语文阅读教学中应用现状的教师调查问卷

尊敬的老师:

您好！本问卷旨在了解高中语文阅读教学设计现状以及教师对群状教学理念的理解程度以便优化语文阅读教学提升教学效果请您根据自身实际情况题同时填写以下问题。我们保证所有信息仅用于教学研究感谢各位老师的参与和支持！

1. 您的教龄处于以下哪个区间？

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您当前的职称是？

未定级初级教师中级教师高级教师及以上

3. 您任教的学校类型属于？

县镇普通高中县镇重点高中城市普通高中城市重点高中

4. 您对循证教学（Evidence-Based Teaching）的核心内涵熟悉程度如何？

非常熟悉有一定了解听说过但不清楚完全不了解

5. 以下选项中，您认为最符合循证教学理念的方法是哪一项？

基于往届学生同类问题的解决经验调整教学采用教研组统一编制的教学方案参考语文教育领域实证研究论文优化教学设计严格遵循课程标准事例的教学流程或经典教育理论框架

6. 您在阅读教学设计时对以下依据的使用频率如何？（请勾选使用频率）

个人教学经验

教材/教参/课程标准

同事/教研组的建议

学生前测数据

语文阅读教学研究文献

教育教学理论

7. 您在日常阅读教学中最常采用哪些教学方式？

文本细读法案例教学法项目教学法合作探究法实践教学法信息技术辅助教学

8. 您是否会在阅读教学过程中搜集学生学情数据以优化教学策略？

总是经常偶尔从不

9. 您认为当前语文阅读教学设计目标对语文核心素养的体现程度如何？

充分体现基本体现部分体现体现不足

10. 您通常依据哪些证据评估教学效果？（请勾选使用频率）

教学日志分析

学生课堂反馈

课后测试成绩

课堂观察报告

11. 您所任教班级学生的课堂主动参与如何？

非常高较高一般较低

12. 你认为当前高中语文阅读教学面临的主要挑战是？

教学资源不足考试压力大学生基础差异大专业知识不足

13. 您是否愿意在高中语文阅读教学设计中融入循证教学法把以提升教学效果？

非常愿意比较愿意不太愿意完全不愿意

14. 对于将循证教学法应用与高中语文阅读教学设计，您有哪些建议？

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