大学生视角下社会主义文化强国建设认知与实践调查问卷
1. 您是否系统学习过习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“建设社会主义文化强国”的相关论述？
A. 系统学习过，能清晰阐述核心观点
B. 简单了解过，知道基本方向
C. 仅听说过相关概念
D. 从未听说过
2. 您认为大学生参与社会主义文化强国建设的首要角色是？
A. 中华优秀传统文化的守护者与活化者
B. 革命文化与先进文化的传承者与践行者
C. 中外文明交流的桥梁与使者
D. 以上角色同等重要
3. 您在校园中参与过以下哪类文化实践活动（可多选）？
A. 非遗寻访、国学社等传统文化相关活动
B. 红色电影观看、革命纪念馆参观等红色文化活动
C. 英语角“中国故事分享”、外语翻译中国经典等跨文化交流活动
D. 未参与过以上任何活动
4. 您认为自身专业（如英语专业）在文化强国建设中能发挥的作用程度如何？
A. 作用很大，可通过专业技能助力文化传播与创新
B. 有一定作用，但需结合具体实践才能体现
C. 作用较小，与文化建设关联度不高
D. 不清楚，未思考过该问题
5. 您是否尝试过用社交平台（如公众号、视频号）传播中国文化（如汉服、茶道、节日习俗等）？
A. 经常尝试，有固定的传播内容与形式
B. 偶尔尝试，曾分享过相关内容
C. 想过但未付诸行动
D. 从未想过
6. 您对“将中华优秀传统文化用外语翻译并介绍给国际友人”这一做法的态度是？
A. 非常支持，是文化“走出去”的有效途径
B. 比较支持，但需保证翻译的准确性与文化内涵传递
C. 中立态度，觉得意义不大也无弊端
D. 不支持，认为应优先在国内传播传统文化
7. 您认为当前校园文化建设中，最需要加强哪方面内容以契合文化强国目标？
A. 传统文化教育与实践活动的丰富性
B. 红色文化精神的融入与践行
C. 跨文化交流平台与机会的搭建
D. 学生文化创新意识与能力的培养
8. 您参与文化类志愿服务（如文化宣讲、非遗保护志愿活动等）的时长累计约为？
A. 100小时以上
B. 50-100小时
C. 10-50小时
D. 10小时以下
E. 未参与过
9. 您认为大学生在文化强国建设中面临的最大困难是？
A. 缺乏系统的文化知识储备，认知深度不足
B. 缺少参与文化实践的平台与机会
C. 时间精力有限，难以平衡学业与文化实践
D. 对自身在文化建设中的定位不清晰，缺乏行动方向
10. 未来一年内，您是否有计划主动参与文化强国相关的实践活动（如文化调研、跨文化交流项目等）？
A. 已有明确计划，会积极参与
B. 有参与意向，正在关注相关活动信息
C. 不确定，视情况而定
D. 暂无计划，更专注于学业
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