张江经典幼儿园教师关于幼儿思维培养的调查问卷

尊敬的张江经典幼儿园教师:
您好！为了解我园教师对幼儿科学思维、工程思维及高阶思维的理解与培养实践，优化幼儿思维发展教育策略，特开展本次问卷调查。请您根据实际教学经验和真实想法填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.姓名：
2.所在园区：
3.目前所授幼儿年龄段
4.最高学历
5.教龄
6.职称
二、科学思维培养相关问题
1.您如何理解“科学思维”? 请结合幼儿教育实践，简述您对科学思维的定义或核心特征。
2.在幼儿园日常教学或活动中，您通常通过哪些具体方式培养幼儿的科学思维? 请列举1个您认为有效的实践案例。
3.您认为培养幼儿科学思维的过程可分为哪几个关键步骤？ 请结合您的实践经验，说明各步骤的目标和具体做法。

  1. 三、工程思维培养相关问题

  2. 1.您如何理解“工程思维”？ 请结合幼儿教育实践，简述您对工程思维的定义或核心特征。

2.在幼儿园日常教学或活动中，您通常通过哪些具体方式培养幼儿的工程思维？ 请列举1个您认为有效的实践案例。
3.您认为培养幼儿工程思维的过程可分为哪几个关键步骤？ 请结合您的实践经验，说明各步骤的目标和具体做法。
四、高阶思维相关问题
1.您认为“高阶思维”在幼儿阶段具体指什么? 请结合幼儿认知发展特点，简述您对高阶思维的理解。
2.在日常观察中，您认为具备高阶思维的幼儿通常会表现出哪些典型行为? 请列举1个具体表现。
五、开放性建议
您认为在幼儿园阶段，培养幼儿科学思维、工程思维及高阶思维还面临哪些挑战?或有哪些优化策略/资源支持需求?（选填）
问卷结束，再次感谢您的参与！
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