护理本科生人格特质与共情能力的相关性研究

尊敬的护理本科生：
您好！本问卷旨在了解护理本科生的基本情况，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据自身实际情况如实填写，在相应的“○”前打“✓”，感谢您的支持与配合!
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 是否为学生干部：
4. 兄弟姐妹情况：
5. 高中选科情况：
6. 户籍所在地：
7. 您的成绩排名大致位于：
8. 您选择护理专业的主要原因（可多选）：
9. 您对护理专业的认同度如何？（1为非常不认同，5为非常认同）
10. 您是否有过临床实习经历：
11. 您参与志愿服务或公益活动的频率是？
12. 您父母（或主要抚养人）的职业是否与医疗卫生领域相关：
13. 您自我感知的家庭经济状况如何：
14.
我时常做白日梦，幻想可能会发生在我身上的事情。
15.
对于那些比我不幸的人，我经常会怀有体贴、关切之情。
16.
有时候我觉得很难从他人的角度看问题。
17.
有时当别人遇到困难时，我并不会很同情他们。
18.
我确实会投入小说人物的情感中。
19.
在紧急状况下，我会感到担心和不安而难以平静。
20.
欣赏电影或戏剧时，我往往很客观并不会完全陷入其中。
21.
在做决定之前，我会试图理解争议中每个人的视角。
22.
看到有人被利用时，我就有想保护他们的想法。
23.
当我处在一个情绪非常激动的情况中时，我往往会感到无依无靠，不知如何是好。
24.
有时我会想象从朋友的视角来看事情，从而更好地理解他们。
25.
我很少会完全沉浸于一本好书或一部电影中。
26.
看到有人受伤害时，我往往会保持平静。
27.
其他人的不幸通常不会带给我很大的烦扰。
28.
假如在某些事情上我确信我是对的，我就不浪费太多时间听其他人的看法。
29.
看完戏或电影之后，我会觉得自己好像是剧中的某一角色。
30.
处在紧张情绪的状况中，我会惊慌害怕。
31.
当看到有人受到不公平的对待是时，有时我并不感到很同情他们。
32.
我通常能有效处理紧急状况。
33.
我经常被看到的事情所打动。
34.
我相信每个问题都有两面性，所以我常试着从不用角度看问题。
35.
我认为自己是个非常心软的人。
36.
当我观赏一部好电影时，我很容易站在某个主角的立场去感受他的心情。
37.
我往往会在紧急情况下不知所措。
38.
当我对一个人生气时，我通常会试着去想一下他的立场。
39.
在读有趣的故事或小说时，我会想象如果故事里的情节发生在我自己身上，我会有什么样的感受。
40.
当我看到有人发生意外而亟需帮助的时候，我会紧张得几乎精神崩溃。
41.
在批评别人前，我会试着想象：假如我处在他的情况，我的感受如何。
42. 迫切的；冷静的
43. 群居的；独处的
44. 爱幻想的；现实的
45. 礼貌的；粗鲁的
46. 整洁的；混乱的
47. 自卑的；自信的
48. 乐观的；悲观的
49. 理论的；实践的
50. 大方的；自私的
51. 果断的；犹豫的
52. 泄气的；乐观的
53. 外显的；内隐的
54. 喜欢挑战的；服从权威的
55. 热情的；冷漠的
56. 自制的；易受干扰的
57. 天真的；老练的
58. 开朗的；冷淡的
59. 追求新奇的；追求常规的
60. 合作的；独立的
61. 喜欢秩序的；适应混乱的
62. 易紧张的；镇静的
63. 保守的；开放的
64. 爱冒险的；踏实的
65. 信任的；怀疑的
66. 守时的；拖延的
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