郑州市特殊教育机构教师职业认同度问卷调查

尊敬的各位老师：
您好！
首先非常感谢您能够在繁忙的工作之余能完成这份调查问卷。本次问卷旨在调查郑州市特殊教育机构中教师职业认同度的相关因素，分为两部分。第一部分为填写您的个人背景资料。第二部分为选择题，敬请您仔细阅读题目，从中选出一个最符合您实际情况的选项。您的回答没有正确和错误之分，仅供学术研究之用。本调查不记名，您的真实回答绝不会对您个人及您的机构产生任何不良影响。对您的大力支持，我们再次表示衷心的感谢！！！
第一部分 个人背景资料:
1．您的性别：
您的婚姻状态:
您的年龄:
您的教龄:
您以前是否从事过特殊教育方面的工作:
您的最后学历:
您所学的专业:
您任教的学生类型:
您的月工资:
第二部分

敬请您仔细阅读题目，选出一个最符合您实际情况的选项
我认为特殊教育教师是特殊儿童发展的支持者和引导者：
我认为特殊教育教师职业的社会地位高于一般职业：
我不喜欢经常跟别人谈论自己从事的特殊教育教师职业：
我认为自己具备高水平的特殊教育学科知识：
我常常因为自己是特殊教育教师而感到自卑：
我认为当前社会中做一名特殊教育教师受人尊重：
我是迫不得己才选择当特殊教育教师：
作为特殊教育教师我有成就感：
我认为自己不适合当特殊教育教师：
在教学中我能够很好的照顾学生的个别差异：
在工作中遇到挫折时，我就常后悔选择特殊教育教师这一职业：
我的工作对特殊儿童及其家庭有重要的意义：
我有能力为学生制定有效的个别教育计划：
如果有可能，我愿意转换职业：
在平常工作中遇到问题我会积极想办法解决它：
我认为自己是一位优秀的特殊教育教师：
在工作中我能够与家长进行有效的沟通：
我能组织好特殊儿童日常的活动和学习：
我觉得当特殊教育教师不能够充分发挥自身的才干与潜能：
我认为现在的工作环境和谐：
我认为当特殊教育老师能够实现我的人生价值：
我对目前的工资收入不满意：
在平常工作中我能感到快乐：
我选择特殊教育教师这一职业是为了谋生需要：
我愿意以后让我的孩子当特殊教育教师：
学生的个体差异大，难以训练：
特教机构里缺乏必备的教学资源（如教参、教具、训练器材等)：
不知道如何控制学生的行为问题：
自己的性格不适合从事特殊教育工作：
自己的工作不被领导认可：
学生家长对自己的期望值高，难以达到：
在长时间的工作中，我对特殊儿童的感情快枯竭了：
我愿意一辈子从事特殊教育教师职业：
本问卷到此就结束啦，辛苦您的耐心作答！衷心祝愿您生活顺遂，万事舒心！！！
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