幼儿园互动游戏桌问卷调查（教师/家长代填版，针对3-6岁儿童）
您好！为设计更适配幼儿园教学与儿童使用的互动游戏桌，特开展此次调研，您的经验建议对我们至关重要，问卷仅需5分钟左右，数据仅用于设计参考，感谢您的支持！
1您与儿童的关系
家长
老师
2. 您所在幼儿园的班级，儿童年龄段主要是?
A. 3-4岁（小班）
B. 4-5岁（中班）
C. 5-6岁（大班）
D. 混合年龄段
3. 日常教学中，您希望儿童互动游戏桌能辅助哪些教学目标（可多选）?
A. 基础认知（数字、颜色、形状等）
B. 动手能力（拼接、搭建、绘画等）
C. 社交协作（2-4人共玩、分工配合）
D. 语言表达（游戏中交流互动）
E. 无需辅助教学，仅作为休闲游戏工具
4. 结合教室空间，您认为单张游戏桌最适配的尺寸（长×宽）与容纳人数是?
A. 80cm×60cm，1-2人
B. 120cm×60cm，2-3人
C. 120cm×80cm，3-4人
D. 其他:
5. 您认为游戏桌的材质需满足哪些核心需求（可多选）?
A. 环保无异味（如E0级板材）
B. 防水防污、易擦拭（应对颜料、水渍）
C. 耐磨抗造（避免儿童刮擦损坏）
D. 配件柔软（如硅胶边角，防磕碰）
E. 其他:
6. 您对游戏桌的“互动功能”更倾向哪种形式（可多选）?
A. 物理互动（拼接触发卡扣、按压发声、抽屉储物）
B. 简易电子互动（触摸发光、轻按播放儿歌/教学语音）
C. 无电子元件，仅靠教具（积木、拼图）实现互动
D. 其他:
7. 您认为现有儿童桌子（如建构桌、美工桌）存在哪些痛点（可多选）?
A. 高度固定，不适配不同身高儿童
B. 无互动功能，儿童兴趣持续短
C. 难清洁，污渍残留明显
D. 无储物设计，教具易丢失
E. 边角尖锐，有磕碰风险
F. 其他:
8. 您是否希望游戏桌具备特殊功能（可多选）?
A. 可升降（适配不同年龄段身高）
B. 可折叠（节省闲置时的空间）
C. 带储物层/抽屉（存放教具）
D. 兼容现有教具（如积木、画笔）
E. 无需特殊功能
F. 其他:
9. 孩子平时更喜欢玩哪种类型的互动游戏（可多选）?
A. 拼接积木、拼图类
B. 按按钮、摸一摸会有声音/灯光的
C. 和小伙伴一起搭东西、玩游戏
D. 在桌子上画画、涂颜色
E. 其他:
10. 孩子看到哪种主题的桌子，会更愿意主动去玩（可多选）?10
A. 小动物（小猫、小狗、小兔子等）
B. 大自然（花朵、树木、太阳等）
C. 卡通形象（如小熊、小猪等，非特定IP）
D. 简单线条、彩色图案（不固定主题）
E. 其他:
11. 孩子平时玩桌子类玩具时，会喜欢摸、按、拼哪种操作（可多选）?
A. 用手摸一摸，桌子会变颜色/发光
B. 按一下小按钮，会出声音（儿歌、小故事）
C. 把小零件拼在桌子上，能拼出图案
D. 在桌子上画画，擦完还能再画
E. 其他:
12. 孩子和小伙伴一起玩桌子类玩具时，通常是几个人一起玩更开心?
A. 1个人自己玩
B. 和1个好朋友一起
C. 和2-3个小伙伴一起
D. 人越多越好
13. 孩子希望桌子上有自己的小空间放玩具吗（比如小抽屉、小格子）?
A. 希望
B. 不希望
C. 无所谓
14. 关于儿童互动游戏桌，您还有其他建议吗?
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