附录B:教师调查问卷（移民搬迁留守儿童体育教育现状）

尊敬的老师:
您好！为深入了解移民搬迁安置区学校体育教育的实施情况，我们开展此次问卷调查。问卷数据仅用于学术研究，严格保密，请根据学校与教学实际情况填写。感谢您的支持与付出！

一、基本信息

1. 你的性别:

男女

2. 你的教龄:

1-3年 4-10年 11-20年 20年以上

3. 你的专业背景:

体育教育专业非体育教育专业（其他学科兼任体育教学）

4. 你是否承担移民搬迁留守儿童班级的体育教学任务?

是（请继续填写）否（仅作为参考）

二、体育教学工作开展

1. 你每周承担的体育课时数约为:

4节及以下 5-8节 9-12节 13节及以上

2. 你是否按照学校要求，保障学生“每天一小时校园体育活动”（如大课间、课后运动）?

完全保障基本保障偶尔保障难以保障不清楚要求

3. 你在体育课中是否融入苗族武术、土家族摆手舞等本地特色体育项目?

经常融入（每学期4次及以上）偶尔融入（每学期1-3次）计划融入但未实施未考虑过

4. 你认为当前体育课程内容是否能满足移民搬迁留守儿童的心理与运动需求?

完全满足基本满足一般不太满足完全不满足

5. 你在教学中是否会针对性格内向、体育基础薄弱的留守儿童进行个性化指导?

每次课都会多数课会偶尔会很少会从未会

三、体育资源与师资支持

1. 你认为学校当前的体育场地（如跑道、篮球场、足球场）是否能支撑正常体育教学?

完全能支撑基本能支撑一般不太能支撑完全不能支撑

2. 学校体育器材（如球类、体操器材、安全防护装备）的配备是否充足?

非常充足比较充足一般不太充足完全不充足

3. 你是否参加过体育教学相关的培训（如专业技能、心理疏导、特色项目教学）?

每年4次及以上每年1-3次每2-3年1次从未参加过

4. 你认为师资力量短缺是否影响你的体育教学质量?

严重影响比较影响一般影响不太影响完全不影响

四、家校社协同与安全保障

1. 你是否与移民搬迁留守儿童的监护人沟通过体育教育相关事宜（如运动习惯、安全注意事项）?

经常沟通偶尔沟通很少沟通从未沟通

2. 学校是否与社区合作开展体育活动（如利用社区场地、邀请社区人员指导）?

经常合作偶尔合作计划合作但未实施未合作过

3. 你在体育课中是否会对学生进行运动安全指导（如热身方法、损伤处理）?

每次课都会多数课会偶尔会很少会从未会

4. 你认为学校当前的体育安全保障机制（如场地检查、急救设备）是否完善?

非常完善比较完善一般不太完善完全不完善

五、改进建议

你认为学校在移民搬迁留守儿童体育教育方面，最需要改进的3个方面是（可排序）:

问卷到此结束！再次感谢你的专业分享与支持！

更多问卷复制此问卷