关于AI赋能幼儿园教师微课设计能力的调查问卷

尊敬的老师:
您好！我们正在进行一项题为《DeepSeek+多元生成式智能工具赋能幼儿园教师微课设计能力提升的实践研究》的课题。为了深入了解您在微课设计与实践中遇到的困难与需求，探索人工智能技术如何更好地为您提供支持，特开展本次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的信息严格保密。问卷填写大约需要10~15分钟。您的真实回答对我们的研究至关重要，衷心感谢您的支持与参与！

请在此输入说明文字

第一部分:基本信息
（用于了解背景，以便进行更精准的分析）

1.您的教龄是:

3年及以下4~10年11年及以上

2.您所在的班级是:

小班中班大班

3.您设计或制作微课的频率是:

从未尝试偶尔（每学期1~2次）经常（每月或每周都需要）非常频繁（几乎成为常规工作）

第二部分:微课设计与制作的现状与困难
（请根据您的实际情况选择，可多选或在横线上补充）

4.在微课设计的整体过程中，您认为哪个环节挑战最大?

选题与确定教学目标活动创意与内容构思脚本/教案撰写寻找/制作合适的图片、音频、视频素材实际录制与剪辑与幼儿的线上/线下互动设计其他:

5.在【资源整合与素材准备】方面，您通常遇到哪些困难?

找不到高质量、符合幼儿年龄特点的图片、视频素材版权不清晰，不敢随意使用自己拍摄或绘画水平有限，制作素材费时费力网络资源杂乱，筛选和整理非常耗时其他:

6.在【活动设计与内容创意】方面，您的主要困扰是?

创意枯竭，难以设计出新颖有趣的活动难以将教学目标转化为生动有趣的微课情节故事创编、儿歌改编等文案创作能力不足设计的环节难以吸引幼儿长时间注意力其他:

7.在【活动实施与技术操作】方面，您感到吃力的是?

不熟悉录制设备（如摄像机、麦克风）视频剪辑、配音、添加字幕等技术操作复杂个人出镜时表现力不足，感到紧张不知道如何有效利用动画、特效等增强效果其他:

第三部分:对支持与帮助的需求

8.您希望获得哪些方面的【培训与支持】来提升微课设计能力?（可多选）

微课设计与教学法的理论培训视频拍摄与剪辑软件（如剪映、Premiere等）的操作培训AI工具（如DeepSeek、文心一言、ChatGPT等）的使用培训优秀微课案例的分享与剖析提供微课设计模板或资源包组建微课开发小组，进行集体备课与研讨其他:

9.在【资源支持】方面，您最希望得到什么?

一个包含优质图片、音频、视频模板的素材库一个经过筛选的、适合幼儿的免费资源网站合集园所统一购买正版素材库或AI工具会员有专人（或技术团队）提供素材制作支持其他:

第四部分:对AI工具（如DeepSeek）的认知与期待
（本部分旨在了解您对生成式AI的看法，为课题研究提供方向）

10.您之前了解或使用过DeepSeek、ChatGPT、文心一言等生成式AI工具吗?

从未听说过听说过但从未使用偶尔尝试使用经常使用

11.您使用AI工具制作微课的频率是?

每次制作都用经常使用偶尔尝试仅了解未使用

12.如果您使用过AI工具，它曾在哪些方面帮助过您的教学工作?（可多选，未使用可不选）

生成活动方案或教案灵感创编故事、儿歌、谜语制作PPT大纲或讲解稿翻译或润色文字解答一些专业知识问题其他:

13.展望未来，您认为AI工具最可能在【微课设计】的哪些环节为您提供帮助?（可多选）

快速生成多个微课主题和创意点子帮忙构思微课的故事线和互动环节生成不同风格的脚本初稿根据我的描述，自动生成故事配图生成或改编儿歌、律动音乐为微课生成合适的配音或音效自动为视频生成字幕将我的文字脚本转化为简单的动画视频提供剪辑建议或自动完成简单剪辑其他:

14.对于在微课设计中使用AI工具，您最大的顾虑或担心是什么?（可多选）

操作复杂，学习成本高生成的内容不符合幼儿认知，需要大量修改内容缺乏情感和温度，过于机械对网络和设备的依赖性太强版权归属问题不明确没有顾虑，非常乐意尝试其他:

15.你最期待使用AI工具后教学策略产生哪些变化?

增加分层教学设计强化过程性评价提升跨学科融合优化师生互动模式其他:

16.您希望AI工具对教学创新能力提升的关键突破点是?

课程重构能力资源再生能力交互设计能力评价改革能力管理优化能力

17.为了更好地使用AI工具，您认为自身还需要提升哪些方面的能力?

选题能力教学设计能力视频制作与编辑能力审美能力创新能力其他:

第五部分:开放性问题
（您的任何想法都对我们极具价值）

18. 您认为对提升幼儿教师信息素养比较有效的方法有哪些?

19.学校目前的数字教学资源是否满足您的教学需求?如果不满足，还需要哪些方面的补充?

问卷到此结束，再次衷心感谢您付出的宝贵时间和提供的真诚分享！

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