娄底市新化县乡村小学教师职业倦怠现状调查问卷

1.您的性别:
2.您的年龄:
3.您的工作年限:
4.您已取得的最高学历:
5.您所任教科目:
6.您所教学生所在年级:
7.您是否为本地人(湖南省娄底市)
8.您是否承担其他额外的工作或责任(如班主任、校外辅导等):
1.在工作过程中,会产生挫败的感受。
2.感觉自身想法或处境未被他人理解
3.结束一天的工作后,会觉得身心极度疲惫
4.认为自己的工作内容反复且缺乏新鲜感,显得枯燥无味
5.每天早晨起床后,一想到要开始当天的工作,就提不起精神
6.工作中遇到不顺时会有受挫感,面对他人的批评指责会感到难受
7.觉得自己在开展工作时所采用的方法不够合适、不够合理
8.有暂时停下工作休息一段时间,或者调换到其他岗位的想法
9.认为只要在工作中付出努力,就能收获理想的成果
10.觉得教师这一职业具有较高的价值
11.认为教师这份职业蕴含着重要意义
12.觉得自己能从工作中获得心理层面的满足感
13.认为自己的工作能对学生和同事的生活产生积极影响,且自身有明确的工作目标与理想
14.工作时能保持充沛的精力
15.愿意主动学习工作相关的新知识、新技能
16.面对情绪方面的问题时,能保持冷静并妥善处理
17.从事教师工作后,感觉自己对他人的态度变得更冷淡
18.对于部分同事遇到的困难或事情,并不关心
19.同事会把他们遇到的问题归罪于自己
20.担心自己会因为工作压力而失去耐心
21.在与家长等民众沟通交流时,会感到压力很大
22.经常期待假期到来,这样就不用去上班
(一)个人主体因素
23.我的身体健康状况受到了工作的影响
24.我的工作能力与岗位要求存在差距
25.我对未来职业发展没有太多规划
26.我对工作高标准严要求,力求完美
27.工作让我感到情绪衰竭,难以保持教学热情
28.学校的管理制度不合理,缺乏人性化管理
29.学校的福利薪资待遇不公平,缺乏激励措施
30.学校的培训与晋升机制不完善,影响个人发展
31.学校领导关心不够,同事关系复杂,工作氛围不佳
32.职称评定困难,晋升通道受限
33.学校的工作流程繁琐,检查评比过多,影响教学效率
34.教学任务分配不合理,导致工作压力过大
35.教学工作内容枯燥、同质化严重
36.非教学任务(如行政事务、各类检查准备等)繁重,对日常教学造成了影响
37.学校的工作环境差,教学配套设施不完善
38.学生管理难度大,留守儿童问题突出
39.社会对教师群体的期望过高,导致压力增大
40.社会对乡村教师的评价存在偏见,影响工作积极性
41.乡村教师的职业发展机会有限,影响个人成长
42.家人朋友对我的工作理解支持程度不高
43.我因为工作原因而无法满足家庭的需求或期望
44.工作家庭冲突严重,难以平衡两者关系
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