校园生态环境建设调查问卷
你好！为了让我们的校园既能满是花草虫鸣，又能做好垃圾分类、减少资源浪费，成为更环保、更舒服的学习小天地，我们准备了这份调查问卷。请你结合每天在学校的真实经历和感受认真填写，每一个答案都能帮校园变得更好，感谢你的参与！
1. 你在校园里常见到哪些植物?（可多选）
A. 只有几棵大树，没其他花草
B. 有草坪和少量灌木，花草种类少
C. 有多种树木、花草，还有专门的小花坛/小菜园
D. 到处都是植物，种类特别多
2. 你能叫出校园里几种植物的名字?（比如樱花树、三叶草）
A. 一种都叫不出
B. 能叫出1-2种
C. 能叫出3-5种
D. 能叫出5种以上
3. 你在校园里见过昆虫、小鸟等小动物吗?（比如蚂蚁、瓢虫、麻雀）
A. 从来没见过
B. 偶尔见1-2次，只见过1种
C. 经常见，能见到2-3种不同的
D. 经常见，能发现4种以上不同的
4. 校园里有专门让大家观察植物、小动物的地方吗?（比如自然角、生态园）
A. 完全没有
B. 有，但很简陋，没什么可观察的
C. 有，东西不多但能简单观察
D. 有，内容丰富，我很喜欢去
5. 你觉得校园里的植物长得怎么样?
A. 很多枯萎了，没人定期打理
B. 大部分活着，但长得不茂盛
C. 长得还不错，有老师/同学定期照顾
D. 特别茂盛，绿油油的很有生机
6. 你觉得校园每天产生的垃圾多吗?（比如教室、操场、食堂的垃圾）
A. 特别多，经常有垃圾桶装不下、溢出来
B. 比较多，大部分时候垃圾桶都是满的
C. 不算多，垃圾桶基本能装下，很少满
D. 很少，垃圾桶每天都装不满
7. 你知道校园里的垃圾桶，是按“可回收”“厨余”“其他”分类的吗?
A. 完全不知道，没注意过垃圾桶分类
B. 知道一点，但分不清哪些是分类垃圾桶
C. 知道是分类的，但记不清每种垃圾该扔哪类
D. 很清楚，能准确认出分类垃圾桶
8. 你在校园扔垃圾时，会主动按分类要求扔吗?
A. 不会，随便找个垃圾桶就扔
B. 偶尔会，但大部分时候分不清，还是随便扔
C. 会尝试分类扔，但不确定扔得对不对
D. 会认真分类扔，能确定自己扔得正确
9. 你见过校园里有“混扔垃圾”的情况吗?（比如可回收的饮料瓶扔进其他垃圾桶）
A. 经常见，很多同学都这样扔
B. 偶尔见，部分同学会混扔
C. 很少见，只有少数同学会混扔
D. 从来没见，大家都按分类扔
10. 你觉得校园里的垃圾分类，最需要改善什么?（可多选）
A. 垃圾桶上的分类标识不清晰，看不懂
B. 分类垃圾桶不够多，扔垃圾要跑很远
C. 没有教过怎么分，不知道哪些垃圾该扔哪类
D. 大家都不分类扔，我也不想分
11. 你觉得校园用电浪费的情况多吗?（比如晴天开教室灯、空教室电扇没关）
A. 很多，几乎每天都能看到
B. 偶尔有，一周能见到2-3次
C. 很少有，只有特殊情况（比如阴天）会开多余的灯
D. 从来没有，大家都会随手关灯关设备
12. 校园里有教大家“怎么分类扔垃圾”“如何节约资源”的宣传吗?（比如海报、班会）
A. 完全没有，从没接触过相关宣传
B. 有过1-2次，但内容记不清了
C. 有固定宣传（比如走廊海报），但没仔细看
D. 有很多宣传，我还学会了分类小技巧
13. 你参与过校园环保活动吗?（比如分类扔垃圾实践、捡垃圾、浇花）
A. 从来没参与过，学校没组织过
B. 参与过1次，是老师临时安排的
C. 参与过2-3次，有固定活动时间
D. 经常参与，我很喜欢这类环保活动
14. 你希望校园优先改善哪类生态环境问题?（可多选）
A. 多栽不同种类的花和树，吸引小鸟、昆虫来校园
B. 把垃圾分类做得更好（比如加清晰标识、多放分类垃圾桶）
C. 减少用电浪费（比如提醒晴天关灯、空教室关设备）
D. 建个好玩的自然角/小花园，方便观察植物和小动物
E. 多开展垃圾分类、节约资源的小活动（比如捡垃圾比赛、分类小课堂）
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