海洋与生物技术学院学风班风建设调查问卷

亲爱的同学：您好！为深入了解我院学风班风建设的现状，探究有效提升路径，我们特组织本次问卷调查。您的真实想法对我们至关重要，请根据实际情况作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，严格保密。感谢您的支持与配合！
1. 你所在的年级
2. 你所在的专业
3. 您认为专任教师在以下方面的表现对学风班风建设的影响程度如何
  • 无影响
  • 影响较小
  • 一般
  • 影响较大
  • 影响极大
为人师表，言行端正
严谨治学，备课充分
课堂管理严格，纪律要求明确
关心学生学业，主动提供指导
公平公正对待每一位学生
对学生学术不端行为的处理态度
鼓励学生参与科研创新活动
与学生交流沟通，了解思想动态
4. 您认为目前专任教师师德师风整体水平对学风班风建设的总体影响
5. 您认为专任教师在哪些方面可以进一步改进以更好地促进学风班风建设
6. 您认为学生党支部在以下方面对学风建设的引领作用如何
  • 作用很弱
  • 作用较弱
  • 一般
  • 作用较强
  • 作用很强
组织党员和积极分子在学习上发挥模范带头作用
开展学风建设主题党日活动
组织学习经验交流会、帮扶结对等活动
宣传学术诚信，抵制学术不端
带动班级同学积极参与科研竞赛
党员在班级事务中主动担当，服务同学
7. 您所在班级或专业是否有学生党员参与学风建设相关的组织或活动
8. 您认为学生党支部在学风建设中还可以发挥哪些更有效的作用
9. 您所在班级存在哪些形式的朋辈引导（如适用）
10. 您认为以下朋辈引导方式对学风班风建设的促进作用如何
  • 无促进作用
  • 促进作用较小
  • 一般
  • 促进作用较大
  • 促进作用极大
学习经验分享与交流
学习资料与笔记共享
共同制定学习计划并相互督促
小组合作完成课程作业或项目
在科研活动中高年级带低年级
生活上相互关心，缓解学习压力
11. 您认为目前班级内的朋辈引导还存在哪些不足，或有哪些建议可以增强其效果
12. 您对学院目前评奖评优体系的了解程度
13. 您认为学院现有的评奖评优体系在以下方面对学风建设的激励作用如何
  • 激励作用很弱
  • 激励作用较弱
  • 一般
  • 激励作用较强
  • 激励作用很强
评选标准的公平公正性
评选过程的透明度
对学习成绩的激励效果
对科研创新活动的激励效果
对参与社会实践与志愿服务的激励效果
对综合素质发展的激励效果
14. 您认为优化评奖评优体系可以从哪些方面入手以更好激励学风建设
15. 除了上述几个方面，您认为学院或班级在学风班风建设方面还有哪些其他有效的措施或建议
16. 您对学院整体学风班风建设的总体评价和期望
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