《运用数学经典课例提升数学教学质量的实践研究》教师调查问卷
尊敬的老师:
您好！为深入了解数学经典课例在教学中的应用情况，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于课题研究，请根据您的实际情况填写。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您的教龄是:
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 您目前任教的年级是:
A. 低年级（1-2年级）
B. 中年级（3-4年级）
C. 高年级（5-6年级）
3. 您的职称是:
A. 三级教师
B. 二级教师
C. 一级教师
D. 高级教师
二、对数学经典课例的认知与理解
4. 您对“数学经典课例”概念的了解程度是:
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 听说过但不了解
D. 完全不了解
5. 您认为数学经典课例最重要的特征是:
A. 教学目标明确
B. 教学内容生动有趣
C. 教学方法灵活多样
D. 课堂氛围良好
6. 您认为开展数学经典课例研究对提升教学质量的作用是:
A. 作用很大
B. 有一定作用
C. 作用不大
D. 没有作用
三、数学经典课例的实践应用
7. 您在教学中使用数学经典课例的频率是:
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用
8. 您通常如何获取数学经典课例资源?
A. 教育部门推荐
B. 网络资源
C. 教研组开发
D. 培训学习
9. 您在实施数学经典课例时遇到的主要困难是:
A. 教学时间不足
B. 学生接受程度低
C. 缺乏专家指导
D. 教学资源匮乏
10. 您在打磨经典课例时，最注重哪个环节?
A. 教学目标设定
B. 教学活动设计
C. 课堂互动安排
D. 教学评价设计
11. 您认为数学经典课例在培养学生哪些能力方面效果最明显?
A. 逻辑思维能力
B. 创新能力
C. 解决问题能力
D. 数学表达能力
四、实施效果与支持需求
12. 您认为当前数学经典课例在学生中的受欢迎程度是:
A. 很受欢迎
B. 比较受欢迎
C. 一般
D. 不受欢迎
13. 您认为学校对数学经典课例研究的支持力度如何?
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 支持一般
D. 不支持
14. 您最希望在哪些方面获得相关培训和支持?
A. 课例设计方法
B. 教学实施策略
C. 课堂管理技巧
D. 教学评价方法
15. 您是否愿意参与数学经典课例的开发与推广?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不愿意
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