2021级第一轮本科生临床实习教学质量问卷调查
本问卷旨在收集本科生在修复科临床实习中的教学意见，以提高临床实习教学质量。
问卷为不记名投票，不影响学生成绩和教师绩效，请同学们给予真实评价。谢谢大家的支持和合作！
一、临床实习教学工作评价
1. 您对修复科临床实习整体安排的总体评价
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
2. 您对修复科临床实习集中培训2周的总体评价
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
3. 您对修复科SP临床接诊培训的评价
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
4. 您对修复科牙体预备虚拟仿真教学的评价
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
5. 您对修复实习生周三上午晨会的总体评价
没意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收获满满
6. 您对修复科周五下午临床小讲座的总体评价
没意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收获满满
7. 您对修复科病例讨论活动的评价
没意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收获满满
8. 您对修复科出科病例汇报的评价
没意思
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
收获满满
9. 您对您的临床实习带教老师的工作评价
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
10. 请您描述您的带教老师的带教指导情况，包括：教学态度、教学方式方法、临床思维培养、临床操作指导、您的病例汇报指导等方面
11. 您对您的临床带教护士老师的带教评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
12.
在修复科临床实习后，您认为自己在哪些方面有所进步？（多选题）
理论知识
接诊自信心
病史采集
专科检查
临床判断
操作技能
临床思维
医德医风
医患沟通
人文关怀
组织纪律
工作态度
无菌观念
医护配合
团队协作
接诊综合能力
归纳整理能力
查阅文献能力
病历书写能力
语言表达能力
PPT制作能力
自我调节能力
医师职业礼仪
医疗职业防护
13. 请列举您希望在修复科临床实习中需要加强培训的方面
14. 您对前牙美学知识点掌握情况
不知道
了解
理解
掌握知识点
掌握临床应用
1. 中线
2. 面部水平参考线
3. SPA理论
4. 微笑弧
5. 上颌前牙重复美学比例
6. 面部的水平参考线
7. E线
8. 前牙邻面接触区位置
9. 上前牙可视宽度
10. 上中切牙长宽比
11. Zenith点
12. 笑线
13. 颊廊
14. 前牙切外展隙
15. 色彩三要素
16. 天然牙透明性
17. 天然牙乳光效果
二、加工厂实习教学评价
15. 您对加工厂实习的教学总体评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
16. 您对烤瓷冠制作的带教评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
17. 您对全瓷冠CAD/CAM设计的带教评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
18. 您对诊断蜡型制作的带教评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
19. 您对金属支架RPD制作的带教评价？
差
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极好
三、意见和建议
20. 您对修复科临床实习教学工作还有什么意见和建议？
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