关于大班幼儿劳动行为习惯养成的教师问卷调查

尊敬的老师:

       您好！

       劳动教育是“五育并举”中的重要一环，对幼儿的全面发展具有深远影响。为有效地了解大班幼儿当前劳动习惯的现状，幼儿园劳动教育的开展情况，从而探索更科学、高效的指导策略，特开展本次专题调研。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于内部教研分析，将作为我们后续开展相关教研活动、优化课程设置的重要依据。恳请您结合实际如实填写，您的经验反馈对提升大班劳动教育实效至关重要，感谢您的支持与配合！

第一部分:基本信息
1.您所在的省/市/区是？
2.您的教龄:
第二部分:幼儿劳动行为习惯现状观察（请根据您班级的普遍情况选择）
一、自我服务
3.幼儿能熟练地穿脱衣物、鞋袜，并整理好。
4.餐前便后能主动、正确地洗手，饭后能漱口。
5.能独立整理自己的书包、文具、玩具等个人物品。
二、集体服务
6.乐意接受值日生任务，如分发餐具、擦桌子、给植物浇水等。
7.在教师指导下，能参与教室的简单清扫、整理工作（如叠毛巾、收椅子）。
8.照顾小班弟弟妹妹、参与校园公共区域清洁、爱心义卖。
三、劳动态度与习惯
9.在劳动中表现出耐心和坚持，能尝试克服小困难。
10.劳动结束后，有物归原处的意识。
11.懂得珍惜他人劳动成果，如不故意弄脏地面、不乱丢垃圾。
第三部分:教师的指导策略与看法（请根据您的实际情况回答）
12.您认为有必要在幼儿园大班开展劳动教育吗?
13.您所在班级是否有计划地开展劳动教育活动?
14.您所在班级组织的劳动活动（非完全自由选择）平均每日约占多长时间?
15.班级中幼儿参与劳动的积极性如何?
16.您观察到本班大多数幼儿在参与劳动时的情绪状态是?
17.您最常使用哪种方法激励幼儿参与劳动?（可多选）
18.您常采用的劳动教育形式有（可多选）:
19.您认为当前在培养幼儿劳动习惯时，遇到的主要挑战是什么?（可多选）
20.您认为幼儿园开展劳动教育的核心目标是?（可多选）
21.您希望获得哪些劳动教育相关的支持?
22.为了加强在劳动教育上的家园合作，您最希望
23.在引导幼儿劳动时，您认为最需要家园配合的方面是?（例如:请家长在家中也坚持让幼儿自己做事、鼓励幼儿参与家务等）
24.对于幼儿园层面如何更好地支持教师开展劳动习惯养成教育，您有什么意见或建议?（如教研培训、环境创设、资源提供等）
         问卷到此结束，再次感谢您为研究提供的宝贵专业意见！
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